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관점
1) 발달관련 요인
2) 일탈과 관련된 주요 발달과업
3) 발달경로
4) 위험요인과 보호요인
III. 발달이상에 대한 분류
1. 원인에 따른 분류
2. 증상 유형에 따른 분류
3. DSM-IV 분류
1) 발달장애
2) 심리기능장애
* 참고문헌
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사례를 바탕으로, 오늘날 놀이치료는 다음의 영역을 포함하여 아동의 다양한 문제를 개선 또는 해소하는 데 유용한 치료접근인 것으로 인식되고 있다(Landreth, 2002).
머리카락 잡아당기기의 완화(Barlow, Strother & Landreth, 1985)
선택적 함구증의 개
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선택적 함구증의 가장 큰 원인은 기질적 불안이다. 거기에 언어지연까지 겹치면 선택적 함구
증이 더 심해질 수 있다. 아이가 자신감을 회복 할 수 있도록 언어 발달을 먼저 신경써줘야
한다.
아이가 또래와 잘 어울리지 못한다면 먼저 부모의
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원인으로 작용할 수 있다.
4. 치료
- 선택적 함구증은 아동의 나이가 많아진다고 해서 자연적으로 개선되지 않기 때문에 조속히 효과적인 치료를 받는 것이 중요하다. 치료를 받지 않을 경우 만성적 우울증, 심한 불안, 다른 사회적 문제를 초
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장애가 나타난다. 네 번째는 선택적 함구증(Selective Mutism)이다. 이는 특정 상황에서 말하는 것을 거부하는 증상을 일컫는다. 그 원인은 아직 명확하게 밝혀지지 않았으나, 불안감과 관련이 있다는 연구 결과가 있다. 1개월 이상 증상이 지속되
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특징
분리불안장애 ‣중요한 애착대상과 떨어지는 것에 대한 과도한 불안과 공포 6개월 이상
선택적 함구증 ‣언어발달이 정상적으로 이루어졌음에도 특정한 상황에서 말을 하지 않는 행동 1개월 이상
특정 공포증 ‣특정 대상/
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선택적 함구증을 가지고 있다고 생각해볼 수 있다. 이 아이에게 계획이전단계에서는 전혀 말을 할 생각이 없는 것으로 의지가 없는 단계이다. 계획 단계에서 이야기를 해야 한다고 생각하지만 지연이 오랫동안 일어나고 준비단계에서 부모를
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선택적 함구증은 어떠한 상황에서는 구사를 하고 특정한 사회적 환경에서는 지속적으로 말을 하지 못하는 것이 특징이다. 유초기 소아기 또는 유아기의 반응성 애착장애는 보편적인 상황에서 발생하는 심하게 손상되어진 발달적으로 적절하
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특징적 정신장애
① 불안과 우울
청소년기에 가장 흔한 정신과적 문제
일시적인 불안과 우울은 구별되어야 한다.
이 시기의 우울은 자살의 가능성이 높다.
미국에서 자살이 청소년 사인의 세 번째
② 청소년 비행과 반사회적 인격
사회적
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ism) : 어린이가 정상적 언어발달을 보이고 집안에서는 잘 이야기해도 학교나 다른 사람들이 있는 곳에서는 입을 다무는 경우이다. 일반적으로 선택적 함구증은 부끄러움이 많고 의존적이며 부모로부터의 격리를 두려워한다. 원인으로는 부모
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