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심리사회적 위기에 적합한 것은? ( 3 )
①친밀감 대 고립
②자아통합 대 절망
③생산성 대 침체
④정체감형성 대 역할 혼란
⑤근면성 대 열등감
9. 에릭슨의 성격발달 이론 틀에 해당되지 않는 것은? ( 1 )
①강한 성적 충동적 충동에 의해 추진된
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정신건강
2. 영아기(纓兒期)발달과 정신건강
1) 신체적 발달
2) 심리적 발달
(1) 인지 발달
(2) 감각 및 지각 발달
(3) 언어 발달
(4) 정서 발달
3) 사회적 발달
4) 영아기의 정신건강
3. 유아기 (幼兒期)발달과
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프로이트 이후 스테판 밋첼 저 | 이재훈 역 | 한국심리치료연구소 | 2014.05.30 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 심리학 이론 중 정신분석 이론을 활용하여 본인의 성격이 만들어진 과정을 설명하기
2. 어린 시절의 경험이 무의식에 남아서 지금의 대인
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\'발달심리학 의 청소년심리학\' 2006년봄학기 강의중 \'재인용\' 청소년기발달과 사회복지
Ⅰ. 청소년이란
Ⅱ. 청소년기의 발달
1) 신체‧생리적 발달
2) 사회적 발달
3) 인지 발달
4) 심리적‧도덕적 발달
Ⅲ. 결론
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심리상담과 치료의 실제, 시그마프레스
칼 로저스, 한성열공 역(2000) 칼 로저스의 카운셀링의 이론과 실제, 학지사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 상담이론의 개념
2. 정신분석적 상담이론
1) 개념
2) 인간관
3) 성격이론
4) 정신분석적 상
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배경
2) 자연주의 교육의 특성
3) 교육사적 의의
4, 실존주의 교육사상
1) 실존주의 등장 배경
2) 실존주의의 교육적 시사점
3) 의의 및 한계
5, 교육관의 비교
6, 에릭슨의 심리사회적 성격발달이론
참고문헌
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성격심리학, 학지사 1. 아들러는 누구인가?
2. 아들러의 심리학 틀
3. 아들러의 인간에 대한 관점
1) 기본인식
2) 인본주의: 여성 그리고 어디서나 인간과의 관계에서의 다양성
4. 기본개념:Adler
1) 사회적 감정의 발달:
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심적 내용을 정리하여 하나의 <표>로 요약하여 제시하시오.
<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 상담이론의 개념
2. 정신분석적 상담이론
1) 개념
2) 인간관
3) 성격이론
4) 정신분석적 상담의 목표
5) 정신분석적 상담의 과정
6)
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사회적 유희(놀이)와 자기선택
2. 이론적 기원
(1)에네르기론
(2)발전단계론
(3)자아활동론
①자아의 통합력
②자아의 능동성
③자아의 유희성
(4)상호성
(5)문화, 세대계승론
Ⅳ. 아이덴티티의 특징과 그 구체
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단계(Peplau)
행동특성
1. 생리적 반응
2. 행동적 반응
3.인지적 반응
4.정서적 반응
원인 및 정신역동
1.소인적 요인
2. 촉진적 요인
3. 평가적 요인
4. 대처 자원
5. 대처기전
간호과정
1. 간호사정
2. 간호진단
3. 간
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