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1) 정신분석 이론에 대한 평가
2) 에릭슨(Erikson)의 발달단계 이론의 평가
3) 에릭슨과 프로이드 이론의 비교
4) 생각해보기
5. 사회복지실천 적용방법
6. 사회복지실천 사례 적용
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정신건강. 학지사.
김광웅(2010). 현대인과 정신건강. 시그마프레스.
김혜금 외(2012). 정신건강론. 정민사. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 정신건강이란
2. 정신건강에 대한 성격 학자들이 이론
1) 프로이드
2) 에릭슨
4) 매슬로우
5) 로저스
3.
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단계로 긍정적인 평가로 자아통합감이다. 인생을 그래도 인정하고 받아들여 인생에 대한 통찰과 관조로 자신의 유한성을 인정하고 죽음까지도 수용하는 것을 의미한다. Ⅰ. 프로이드의 심리성적 발달이론
Ⅱ. 에릭슨의 (심리사회학 발
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심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 I. 프로이드(Freud)의 인간관
II. 정신의 구조
1. 의식
2. 무의식
3. 전의식
III. 성격의 구조
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심으로 다룸
발달 이론
성적 발달 측면에 중점
자아의 기능에 중점
--------------------------------------------출처: 교재 80% + 인터넷검색 20% 1. 프로이드의 이론
① 성격의 구조
② 성격 발달 단계
③ 프로이드 이론의 비판
2. 에릭슨의 이론
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프로이드와 크게 차이를 보이는 점이다. < 에릭슨의 모든 것 >
1. 에릭슨의 생애 및 사상적 배경
2. 에릭슨의 생애 8단계 이론
① 1단계 (0~1세) : 기본적 신뢰감 대 불신감(basic trust versus mistrust)
② 2단계(2~3세) : 자율성 대 수치심 또는
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정신역동모델의 정의
1. 역동이란?
2. 정신역동모델의 개념
Ⅲ. 정신역동모델의 등장배경
1. 정신역동모델의 등장배경
2. 사회복지에 있어서의 정신역동학의 영향
Ⅳ. 정신역동모델의 이론적 기초
1. 프로이드
2. 에릭슨
3. 프로이드와 에릭슨의
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f)반동형성(反動形成/reaction formation)
g)퇴행(退行/regression)
◈ 정신분석 심리 치료(Psychoanalytic Psychotherapy)
ㄱ)자유연상(free association)
ㄴ)꿈의 해석(dream interpretation)
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정신장애 유병률 조사, 2007.
염태호 외, 비행청소년의 성격특성과 성격유형, 형사정책연구, 1991. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 인간발달단계 중 청소년기란
2. 인간발달단계 중 청소년기 발생하기 쉬운 정신장애 혹은 심리적 어려움
1) 청소년
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심 개념
1) 의식구조
2) 성격구조
3) 정신에너지: 리비도와성감대
4)방어기제
2. 발달 단계별 특성
1) 구강기(0~1세)
2) 항문기(1~3세)
3) 남근기(3~6세)
4) 잠복기(6~12세)
5) 생식기(12세 이후)
3. 시사점
에릭슨의 심리
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