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에릭슨의 사회심리발달 8단계 이론의 분석, 목원대학교 신학연구소 신학과 현장, 2009
버거빈, 폴. 성인교육철학. 강선보 역(2016). 서울: 원미사.
장기덕 외, 『교육심리학』, 수양재, 2016. 1. 서론
2. 에릭슨(Erikson)의 심리사회 발달이론
3. 레
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가진 학자라고 할 수 있겠다.
<참고문헌>
위대한 교육사상가, 교육학개론, Freud Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 생애와 업적
2. 성격 구조와 역동성
3. 리비도와 성격발달
4. 인간연구의 접근법
Ⅲ. 결론
- 교육적 의의
<참고문헌>
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신화적인 묘사를 통해서 많은 사람을 감동시키고 매혹케 하였다. 프로이드처럼 현대사상의 위대한 한 원천이 된 사람도 드물 것이다. 프로이드의 생애
프로이드의 정신분석이론의 주요 개념
정신분석의 비난 및 남긴 업적
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정신분석적 이론
1) 프로이드
2) 정신분석학의 인간관과 인간의 성격의 구조
3) 정신분석적 이론의 핵심 개념 (의식-전의식-무의식)
4) 정신분석적 이론의 성격 구조 (원초아-자아-초자아)
5) 정신분석적 이론의 인간발달단계
① 구강기 (0~1
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정신건강 문제와 관련이 있을 수 있다고 생각한다. 둘째는 사회학습 이론 (Social Learning Theory)으로 이론 개요 사회학습 이론은 환경이 성격 형성에 큰 영향을 미친다고 주장한다. 이론에 따르면 사회적 경험과 조화된 자신감, 자기 효능감, 대인
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프로이드의 정신분석적 성격이론과의 차이점
3. 기본가정
4. 주요 개념
1) 자아
2) 자아정체감
3) 점성원칙
5. 심리사회적 자아발달의 여덟 단계
1) 다른 이론과 구별되는 세 가지 특징
2) 심리사회적 자아발달 단계의 특징
3) 발
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심리학”, 학지사, 2003
임규혁, 임웅, “교육심리학”, 학지사, 2007 <콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.>
1. 서론
2. 본론
3. 결론
4. 참고문헌
<에릭슨(Erikson)의 성격발달단계이론에 대해 설
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단계 - 민주적으로 용인된 법
6. 후 인습적 수준 : 6단계 - 보편적 원리
7. 콜버그 이론의 평가
II. 에릭슨의 성격발달단계이론
1. 영아기(신뢰 대 불신 : 희망)
2. 유아기 초기(자율성 대 수치와 의심 : 의지)
3. 유아기(주도성 대 죄악감 :
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Personality Disorders and Defense Mechanisms/ 임현숙, 충북대학교 대학원 / 2006 / 4p~16p
한국인의 자아방어기제에 관한 연구/ 박경화, 이화여자대학교 대학원 의학과 / 1991 / 26p~32P 서론
본론
1.프로이드
2.방어기제
3.불안장애
결론
참고문헌
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정신건강, 학지사 2013
모경환, 이미리 외 저, 청소년문제와 보호, 교육과학사 2014
한상철, 김혜원 외 저, 청소년 문제행동, 학지사 2012 1. 지그문드 프로이드
2. 멜라니 클라인
3. 로널드 페어베언
4. 도날드 위니컷
5. 하인즈 코헛
6. 오토
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