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이론
특성론자들은 인간의 성격특성이 행동을 결정하며, 개인은 고유의 특성을 지니고 있으므로 시간과 상황을 초월하여 일관성 있게 행동한다고 주장한다. 반면 학습이론자들은 환경이 주는 강화요소에 의해 성격이 형성된다고 주장한다.
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성장동기를 구분하여 제시했는데, 결핍동기란 인간의 기본적 욕구를 충족시키려는 것이고, 성장동기는 자신의 잠재력을 실현하고 자기를 완성 하려는 동기로서 결핍동기가 어느 정도 충족된 후에 작용한다. (1) 특성이론
(2) 과정이론
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론 폴 마이어 저 한재희 외 5명 역 | 기독교문서선교회 |
심리학개론 학습지침서 홍대식 저 양영각 제 1절 성격의 개념
1. 성격이란
2. 세 가지차원의 특성
제 2절 성격이론
1. 성격이론 이란
2. 성격이론의 대표적 견해
3. 유형론
4. 특
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을 선호하는데 그가 추출해낸 요인들은 성격의 진단과 같은 실제 장연에서 유용하다는 평가를 받는다.
이런 특성 분류와는 달리, Eysenck는 이론적 근거가 있는 가설로부터 출발하여 요인들을 추정하고 요인분석 방법을 통하여 가설을 확인하
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성격
(1) 성격의 뜻
* ‘올포트’ - 성격은 환경에 대한 개인의 독특한 적응행동을 결정하는 심리물리적 체계들의
역동적 조직
(2) 성격이론
* 특성-유형이론 (올포트, 번로이터, 크레치머, 셀던)
- 유형론 : 한 개인을 어떤 유형에 배타적으로 분
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