|
성공 비법을 찾는 대신 간단하지만 파워풀하고 멋진 시크릿을 내 삶에 적용할 때가 되었다고 생각한다. 이제는 성공할 때이다.
지금까지 이책 시크릿을 읽고난 여러 가지 감상을 정리해 독후감을 써 보았다. 믿는대로 이루어지는 긍정의 힘을
|
|
|
이 책의 일독을 권한다. * 시크릿을 읽고나서
* 목표설정이 중요하다
* 명료하고 구체적인 방향을 제시하라
* 끌어당김의 법칙
* 능동적인 자신을 만들어라
* 창조적인 인생계획을 세워라
* 열정은 변하지 않는 성공의 열쇠
|
|
|
의 자아정체감
2. 나의 성격
3. 나의 스트레스
4. 나의 대학생활
5. 나의 대인 관계
6. 나의 사랑, 연예(이성관계), 결혼
7. 나의 직업
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 나의 사명 선언서
Ⅴ. 참고
|
|
|
의 자아정체감
2. 나의 성격
3. 나의 스트레스
4. 나의 대학생활
5. 나의 대인 관계
6. 나의 사랑, 연예(이성관계), 결혼
7. 나의 직업
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 나의 사명 선언서
Ⅴ. 참고문헌 · 참
|
|
|
사람들의 경우, 인내심을 가지고서 문제를 푼다는 것이다. 그 인내심이 수학문제를 푸는 데 도움이 된다는 것이 책에 나오는 주장이다.
이 책에는 이밖에도 많은 이야기들을 해주고 있다. 왜, 어째서 이 사람이 성공할 수밖에 없는지, 실패할
|
|
|
의 이해, 학지사 2012
에릭 L. 존슨 저, 기독교심리학, CLC 2012 1. 현실치료의 3가지 주요한 기초원리
2. 7가지 돌봄의 습관
3. 현실치료의 과정(WDEP 체계)
1) 현실치료의 W단계
2) 현실치료의 D단계
3) 현실치료의 E단계
4) 현실치료의 P단계
참
|
|
|
진정으로 좋아하는 것이 무엇인지 알아내고 그것에 몰두하여 실천하는 것이 성공이다. 그곳으로 가는 길이 아름답다. 그것이 성공의 길이다. Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. ‘생존력’의 내용소개 및 핵심내용 요약
Ⅲ. ‘생존력’에 대한 서평
|
|
|
독서에 의한 자아개발을 통하여 그러한 제도의 효과를 계속 증진시키는 데 적합해야 한다고 주장하였다.
Ⅶ. 향후 공공도서관의 독서교육(독서지도) 제고 방향
독서교육을 실시하기 이전에 학생의 독서 흥미도와 습관, 관심 주제 분야 등을
|
|
|
의 지원이나 담임교사나 학부모의 구입, 기증, 책 모으기 운동을 전개하여 학급 재적수의 몇 배 이상의 다양한 종류의 책, 질 좋은 학급 문고를 손쉽게 접할 수 있도록 한다.
- 독서하는 교실 만들기
항상 책과 가까이 하는 생활습관을 들임으
|
|
|
독서 교육, 교학사, 1997
ⅲ. 손정표, 신독서지도방법론, 태일사, 1999.
ⅳ. 정문성, 협동학습의 이해와 실천, 교육과학사, 2003
ⅴ. 조성균, 독서 흥미와 습관 형성을 위한 독서 지도 방안 연구, 공주교육대학교 교육대학원 석사 학위 논문, 2003
|
|
메뉴펼치기
