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2. 유아의 놀이 맥락에서 배움을 지원하는 교재교구 제작 및 활동계획안을 아래 안내에 따라 작성하시오.
- 목 차 -
I. 서 론
II. 본 론
1. 흥미영역 및 활동 성격
2. 배움을 지원하는 교재교구 제작 및 활동계획안
III. 결 론
참고문헌
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치료방식
1) Auditory integration training (AIT)
2) 식이요법
3) 비타민 요법
4) 미네랄 요법
5) DMG (Dimethylglycine)
6) Anti-Yeast 요법
7) Secretin
8) 중금속이상과 자폐증
9) 자폐아동의 언어발달과 'Aricept'의 실험적인 사용
[결론]
§문제 및 개선점§
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간호목표
증상에 대한 불안감이 감소된다.
간호계획
대상자의 불안에 대하여 사정한다.
대상자의 불안을 표현하게 한다.
증상에 관련된 긍정적인 측면에 대하여 설명한다.
보호자에게 지지적 간호를 하도록 교육한다.
간호수행
대상자가
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교육 자료집, 서울: 한우리
김조자 외(2003), 성인간호학3, 서울: 현문사
강병철(2005), 임상간호의 핵심1, 서울: 한우리 1. 일반적 사항
2. 간호력
3. 약물
4. 진단검사
5. 간호과정
-간호진단
지식부족, 불면증, 불안정한 혈당 위험성
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간 동안 적어도 3,000ml의 수분을 섭취하고 고섬유 식이를
하도록 권장한다.
- 의사의 처방에 따라 필요시 하제나 배변완화제를 투여하도록 한다.
- 운동할 곳과 운동을 교육하도록 한다.
Implication
- 대상자에게 충분한 수분 섭취와 섬유질 섭취
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식 파악, 비만을 일으키는 식이습관 및 관련 요인 탐색, 식이장애 고위험군의 유병률 파악
조사대상
전국 16개 시도 중고등학생 7,000명
표본추출방법
통계청 2005년 인구총조사의 인구비례에 따른 연령별 임의할당 추출법
조사기간
2009.10월～1
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교육을 한다.
평가
대상자는 위절제식이에 대해 이해했다.
대상자는 적절한 식이를 먹을 수 있게 되었다.
Ⅴ.참고문헌
서적
이향련 외, 『성인간호학2』, 수문사, 2010
NANDA International, Nursing Diagnoses : Definitions & Classification 2009-2011,
『최신 임상
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아동기 후기발달특성
V. 청소년기
1. 청소년기 발달특성
2. 청소년기와 사회복지실천
VI. 성인기
1. 성인기 발달특성
2. 성인기와 사회복지실천
VII. 노년기
1. 노년기의 개념 및 발달특성
2. 임종과 죽음
3. 노년기와 사회복지실천
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성인 남자 :13.5~18g/dl
성인여자 :12~16g/dl
전 :
음식이나 물을 제한하지 않음.
약 1분간 지혈. IV수액을 공급받고 있는 부위에서 혈액을 채취하지 않음.
후 :
탈수 증상 관찰. 수분섭취를 충분히 하도록 교육.
빈혈 증상(현기증, 빈맥, 휴식시 호흡
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교육협의회에 다양한 프로그램 개발과 강사지원을 통해 대민 홍보에도 적극 나서야 할 것이다.
특히 소비자 교육과 관련해 청소년기의 교육은 그 영향력이 성인에까지 미친다는 점에서 그 중요성은 아무리 강조해도 지나치지 않은 것이다.
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