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간호학(2005). 정문각. p.678~691 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학교보건교육 정의
2. 학교보건교육 목표
(1) 보건교육 목표 설정
(2) 일반적 목표 설정
(3) 단계적 목표 설정
(4) 보건교육 목표설정을 위해 고려할 사항
(5) 보건교육 목표 기
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간과 경비와 인력을 많이 필요로 한다면 실제로 사용하기 어려움
평가도구의 경제성·간편성·편의성을 나타내는 것
참고문헌
최연희 외(2016), 최신 지역사회보건간호학2, 수문사, p.639-647.
조유향 외(2014), 지역사회간호학 총론 제7판, 현문사, p
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식
단
∨
월(7/10일)
화(7/11일)
수(7/12일)
목(7/13일)
금(7/14일)
토( 일)
오전간식
바나나
토마토
요구르트
우유
우유
점심
김치찌개
두루치기
미역국
스파게티
된장찌게
오후간식
떡
요구르트
참외
바나나
부추전
가정통신문
일일 교육계획안
일시
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교육이 뇌졸중환자 가족의 스트레스에 미치는 영향. 동서간호학연구지, 1(1), 22-39
고명환, 신용일, 이삼규(2008). 알기쉬운 뇌졸중 재활. 전남대학교 출판부. 카톨릭대학교 대학원 간호학과박사학위논문.
김선영(2009). 급성기 뇌졸중 환자에게 적
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교육의 방법
(1) 교수-학습 원리
(2) 교수 전략
(3) 교사의 역할
(4) 그룹토론 시 유의점
4. 환경교육
1) 환경교육의 필요성
2) 환경교육의 목표
3) 환경교육의 내용
4) 환경교육의 방법
5. 구체적인 교육계획안
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교육과정 운영계획에 대해 논하시오(교육과정 운영방향, 운영계획 작성에
포함되어야 할 내용, 일일교육계획안 작성 예시)
목차
서론
본론
1, 교육과정 운영계획의 필요성
2, 유치원 교육 목적과 목표
3, 월간, 주간, 일일 교
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식과 역할수행, 충남대학교 교육대학원 (p7-p8)
2. 김혜경 저(2014), 영유아건강교육, 공동체 (p16), (p24)
3. 정수미(2009), 만3~5세 보육교사의 표준보육과정 인식과 운영실태, 경원대학교 교육대학원 (p6-p9)
4. 김영심 외 공저(2010), 영유아건강교육, 창
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간대별의 활동들은 서로 분리된 하나의 교과목 성격을 갖는 것이 아니라 유아의 전인적인 발달을 위하여 통합적인 활동으로 연결되며, 일일활동의 구성은 유아 교육기관의 도착 및 계획, 실내외 선택활동, 대소집단활동, 휴식, 평가 및 귀가
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교육에 활용했다.
부모교육이론은 단순한 임상심리학에 바탕을 둔 것이 아니라 정신분석, 아동심리, 아동발달에 관한 여러 이론들을 통합했다.
교육 목적
아동과 성인간의 평등성의 가정 하에 바람직한 상호작용형태를 찾는 것
부모들에게
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대한다면,
아이의 마음은 더욱 풍요롭게
채워질 것이다. 연간 교육 계획안
월간 교육 계획안
10월1주 주간교육계획안 (만3세)
10월2주 주간교육계획안 (만3세)
10월3주 주간교육계획안 (만3세)
10월4주 주간교육계획안 (만3세)
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