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간 교육계획안을 보면서 무엇을 해야 할 것인가를 사전에 생각하고 보조교사로서의 역할을 설정하도록 하자.
⑤ 실습일지는 간단하게 기록하는 것이 아니라 차후에 자료집으로 사용할 수 있을 정도로 자세히 기록하자. 가능하면 배운 점, 이
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사정 하여 적절한 운동과 시간, 강도 등을 함께 계 획한다.
강의
PPT, 신체모형을 활용한 직접 수행
30분
대상자를 위한 간호교육계획안 작성 1. 교육적 요구
2. 교육일자
3. 교육환경
4. 학습주제
5. 학습목표
6. 학습단계(도입/전개/정리)
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식기 / 주도성 대 죄의식
4) 잠복기 / 근면성 대 열등감
5) 사춘기 및 청년기 / 정체감 대 정체감 혼미
6) 성인 초기 / 친밀감 대 고립감
7) 성인 중기 / 생산성 대 침체
8) 노년기 / 자아통합 대 절망
2. 에릭슨(Erikson) 성격발달 8단계설의 교육적
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간호학 , 수문사 , p.197~209
안양희 외.(2010)지역사회간호학Ⅰ. 정담미디어. p.156-208
. 참고문헌 <목 차>
Ⅰ.서론 ------------------------------------------------ 1
Ⅱ.본론 ------------------------------------------------ 1
1. 사정: 자료수집 영역, 내용, 방
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식사 시간이나 간식시간이 되면 ‘오토봇’은 식사 모드로 전환하여 아이들에게 식사와 간식을 제공한다.
Ⅲ. 결 론
최근 세계 각국은 미래의 인재상으로 급변하는 미래사회를 대응하는 데 요구되는 인재에 맞추어져 있으며 이를 교육으로
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나뭇가지, 돌, 솔방울 등 자연물의 특징을 안다.
규칙을 지키며 즐겁게 놀이에 참여한다. I.서론
II.본론
1.생태교육(숲 체험 놀이)에 관련한 놀이교육계획안을 작성
2.교구 제작 계획안을 상세하게 작성
III.결론
IV.참고문헌
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식특성을 상세히 기술하시오(10점).
2) 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형을 적용하여 단계별로 작성하시오(20점).
3) 한 시간분량의 학습지도계획서를 작성하시오(10점)
4) 모형을 적용한 보건교육계획안작성에 따른 결론을 제시하시오(10점).
2.
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식을 확인하고 특수사항을 기록
● 서구 보건소 영유아실의 추진 사업
1) 영유아 검진 사업
2) 취학 전 아동실명예방사업
2. 영유아를 등록시킨다.
3. 영유아실 건강사정도구
4. 영유아 간호사정도구와 진행기록양식을 적용한다.
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간의 서로 다른 지적 능력은 동등하게 인정되어야 하며, 개인의 서로 다른 발달적 잠재력이 충분히 신장될 수 있도록 다양한 교육적 환경이 구성되어야 한다.
다지능 이론은 첫째, 교육자들에게 학습자의 서로 다른 지적 능력을 인식하도록
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교육론, 공동체 2014
박찬옥, 서동미 외 저, 유아 교과교육론, 정민사 2014
고문숙, 김은심 외 저, 유아 교과교육론, 창지사 2014
임채식, 이경희 외 저, 태영출판사 2013 1. 들어가기
2. 미시체계
3. 중간체계
4. 외체계
5. 거시체계
6. 시간체계
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