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문제연구소 http://www.kig.or.kr/NOIN/silver1/add1.asp?add=1
인간극장 http://www.kbs.co.kr/2tv/sisa/human/vod/1349601_1278.html
노인교육의 이해와 필요성 및 노인교육의 다양한 사례
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 노인교육의 입장에서 본 노인, 노년기
2. 노년교육학의 정의
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따른 지능의 변화
3.1. 근거
3.2. 두 가지 연구방법
4. 연령에 따른 지능변화에 영향을 주는 요인
4.1. 정신 및 지적기능의 변화
4.2. 뇌의 신경기능 변화
4.3. 환경 및 시대, 생활에 따른 변화
5. 노년기 지능감소의 위험을 줄여주자면
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문제로 확산되는 것을 예방하도록 노력해야 한다. ◈ 초기성인기
- 신체발달
- 청년기의 발달과업
- 사회성 발달
- 청년기와 사회복지 실천
◈ 성인 중기
- 개념
- 중년기의 발달과업
- 성인 중기의 특
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성인기(+일화) -----------------------6p
(6) 융의 중년기~노년기(+일화) -----------------------------9p
2. 중요 이론 (분석 심리학)
1) 인격의 구조
(1) 개인 무의식 -------------------------------------10p
(2) 집단 무의식 -------------------------------------11p
2
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문제가 생긴다. 이드의 욕구는 발달과정의 저축된 기억 특히 개인의 발달초기에 억압된 체험이 주를 이룬다.
- 에고(자아) : 현실과 관련하여 이성의 판단에 의하 논리로 행위의 가부가 정해지는 현실원칙에 따른다. 즉 현실원리와 슈퍼에고
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문제에 직면하였을 때 부족한 것은 보충하며, 낮은 것은 높이고, 미완성의 것은 완성하며, 무능한 것은 유능한 것으로 만드는 경향성
가족구조/
출생순위에 따른 성격 형성
① 아들러는 가족구조와 출생순위가 우리의 생활양식 형성에 중요
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심리적 발달
3. 사회적 발달
4. 사회복지실천에서의 관심영역
III. 중년기
1. 중년기(中年期) 개념
2. 중년기에 수행해야 할 과업
3. 신체적 발달
4. 가족생활
5. 직업생활
6. 중년기의 문제점
IV. 성인기의 정신장애
*참고문헌
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자기책임이 성인기 정신건강의 기초가 된다.
- 매슬로우: 자아실현을 하는 사람이 정신적으로 건강한 사람
- 에릭슨: 성인기는 친밀감 대 고립감의 시기
- Jung: 성인기는 자기를 강화하고 자기를 실현하는 시기 성인기
중년기
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중년기 우울증을 예방하는 것이 매우 중요하다고 생각한다.
Ⅳ. 참고문헌
- 박철안. (2016). 중년기 우울증의 문제와 그 극복의 방안-칼 융의 이론을 중심으로. 신학과 실천, (49), 533-554.
- 김춘경. (2010). 중년기 우울 여성의 우울경험에 대한 질적
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중년기들에게 일어나는 것임을 알 수 있었다. 그렇기에 본인의 주변에 있는 중년기 사람들에게 본인이 조금은 행복한 중년기를 보낼 수 있도록 도움을 주는 사람이 되고자 한다.
Ⅳ. 참고문헌
1) 중년기 우울증의 문제와 그 극복의 방안/박철
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