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세례는 믿을만한 이해 있는 신앙고백을 전제로 하여 시행되어져야 하는 의식인데 유아는 이를 이해하고 고백하는 믿음을 가질 수 없으므로 부당하다.
(5) 유아 세례에 내포된 교육적 의미
유아에게 베풀어지는 세례는 그가 약속의 자녀임의
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3)학자들의 정의
4)신학적 배경
2.예배의 성경적 이해
1)구약의 제사
2)신약의 예배
3)이후의 변천사
3.예배의 요소
1)기독교회 예배 요소와 순서
2)예배의 비 복음적인 요소
3)올바른 예배 방향 제시
4.예배의 환경
Ⅲ.결론
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의미를 살릴 수 있도록 현재 통용되고 있는 방법과 약간의 차이를 두었습니다.
☞ 보통 주의 만찬은 침례 이후에 참여할 수 있도록 교회가 정하고 있으므로 침례를 받는 시기인 중.고등부 시절로 교육대상을 정하였습니다. 하지만 어린이들도
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성만찬에는 몇 가지 의미가 있다. 성만찬은 하나님이 역사 가운데 들어오셔서 우리를 만나시는 것이다. 하나님께서 떡과 잔을 통하여 우리에게 은총을 베푸시는 신비적인 은혜의 수단이다. 성만찬은 우리가 하나님과 맺은 언약이 아니라, 하
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대한 몇가지 특징들
3. 열린예배에 대한 비판
1). 개혁주의적 예배관
2). 칼빈의 예배관
3). 열린예배에 대한 개혁주의적 비판
4. 바람직한 예배문화와 프로그램
1). 개혁주의적 예배문화
2). 예배순서의 제안
Ⅳ. 결론
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2). 열린예배에 대한 몇가지 특징들
3. 열린예배에 대한 비판
1). 개혁주의적 예배관
2). 칼빈의 예배관
3). 열린예배에 대한 개혁주의적 비판
4. 바람직한 예배문화와 프로그램
1). 개혁주의적 예배문화
2). 예배순서의 제안
Ⅲ. 결론
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/ 송영 / 축도 1.성만찬 예배회복의 필요성
2.성만찬의 의미
3.성만찬의 기원
4.성만찬의 다양한 이해
5.종교 개혁가들의 성만찬
6.성만찬 예배 회복의 필요성
7.토착화의 모색
8.리마예식서
9.한국교회 성만찬 예문
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세례식에 참여하지 못한 경우는 자격이 되지 않으므로 다음에 받기로 한다.
⑤ 세례식(유아세례 포함) 사진은 추후 교회사무실을 통해 배부한다.
4)성만찬
성만찬상은 모든 교인들이 완전하게 볼 수 있는 곳에 놓여야 하고, 접시와 컵, 천은
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성만찬과 예배갱신, 나단, 1994
◈ 김상구, 일상 생활과 축제로서의 예배
◈ 김순환 역, 도서정보 로렌스훌 스투키, 성찬, 어떻게 알고 실행할 것인가, 서울: 대한기독교서회, 2002
◈ 빌리앙 나아겔, 그리스도교 예배의 역사, 대한기독교서회, 2006
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대상들과 예배 들이는 환경들이다. 하나님을 보다더 만날 수 있도록 대상을 구별하는 것이 필요하다.
(1) 예배에 참석한 대상
- 초신자를 위한 열린예배 (새신자를 위해 드리는 예배)
- 기성신자들을 위한 예배 (경배와 찬양 예배, 깊은 고백과
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