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학교 전일제 등 다양한 정책
2) 공적 방과 후 돌봄 서비스 확대 및 개선
3) 지역사회형 돌봄 네트워크 구축 및 공동체 돌봄
4) 지역 내 의료기관 연계 및 대체
5) 유연한 근무 제도 도입
6) 여성의 돌봄 역할에 대한 인식 변화 및 대책
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사후 안전 활동
경기장 관람 내용을 그림으로 표현해 본다.
5) 위생안전
안전교육명
깨끗하고 튼튼하게
안전교육 내용
목욕을 함으로써 위생적인 생활을 할 수 있게 한다.
안전교육 목표
목욕의 중요성을 안다.
안전교육 자료
녹음기, 녹음테
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사 등을 여는 것도 방법이다. 체험이 어렵다면 시뮬레이션을 해보는 것도 좋다. 학생들을 팀으로 분류한 뒤 모의 주식투자를 하는 방식이다.
-청소년 경제교육의 필요성
청소년들에게 소비자 경제 교육을 실시해야 한다. 특히 학교에서 사회,
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사용단계
물자절약정신의 부족
3) 처분단계
이웃과 환경에 대한 인식이 부족한 소비태도
4) 저축단계
용돈관리의 소홀
청소년의 소비행위에는 기성세대의 소비행태와 TV광고 및 유해한 생활환경 등 사회적 영향이 지대하기 때문에 이에 대한
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교육의 현황
2.1 우리나의 경제교육 현황
2.2 해외의 경제교육 현황
3. 경제 교육의 필요성
3.1 논리적 사고와 합리적 판단 함양
3.2 습관의 중요성
4. 우리나라 경제교육의 문제점
4.1입시위주의 교육
4.2 자료와 전문가 부족
4.3 사회
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교육으로 이행해 가는 정책 변화로 학교 대신에 도서관, 박물관, 각종 학습자료기관, 현장교육, 개인 간 상호교육기회 등을 확대하여 학교지배의 교육제도에서 벗어나야 한다고 보았다. 1. 갈등주의적 입장
2. 탈학교정책
3. 학교사망론
4
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사고가 많이 발생하는 곳은 가정이고, 가정에서도 침대에서 가장 많은 안전사고가 일어난다. 일반적으로 우리에게 가장 안전하다고 여겨지는 장소가 침실인데 현실은 노인들에게 가장 위험한 곳인 셈이다.
소비자원 조사결과, 노인들에게 가
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자료, 일화, 기록 등 가능한 한 많은 자료를 제시하여야 한다. 경제교육에 각종 경제 자료와 일화, 방송이나 신문 등 다양한 자료를 발췌하여 학생들에게 제시함으로써 문제 의식을 강하게 심어주어야 하겠다.
Ⅷ. 결론
사회과 교육의 종합목
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소비문화의 특성 - 현대 우리사회의 소비문화는 어떠한가?
1) 현대는 물질주의 시대!!
2) 준거집단을 통해 가치를 확인
3) 패션제품에 대한 사회계층의 영향력
Ⅱ. 청소년 소비자의 성격과 문제 - 청소년 소비자의 성격과 문제점을 알아보
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학교사회복지사협회(2006). 학교교육과 복지. 양서원
-박태영(2005). 가족생활주기와 가족치료. 학지사
-김영화, 이진숙, 이옥희(2003). 성인지적 가족복지론. 양서원
-김성경, 김혜영, 최현미(2005). 아동복지론. 양서원
-이채원(2004). 아동의 만성질
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