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북한의 문학예술을 통해서 인민대중을 설득, 선동, 결집시키고 혁명적 이념을 고조시키기 위한 목적에서 비롯되었다고 볼 수 있다.
참고문헌
문화통합론과북한문학 한국방송통신대학교 출판문화원 1. 북한의 대표적인 통치이념인 ‘주
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중국의 훌륭한 하나의 문화가 그 정체성을 잃지 않고 지속해 나갈 수 있게 되기를 바란다.
*목 차
Ⅰ. 서론
1. 소림사의 개황
2. 소림사 무술의 근원과 형성과정
3. 소림무술의 내용
Ⅱ. 본론
1. 소림사 무술 학교
2. 무협영화, 무협소설에서의 소
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소설
반봉건적, 자유연애추구,여성 성의식 해방, 자아모순의 갈등
줄거리
불만->추구->만족->회의->도피 딩링丁玲
1장. 생애
1막, 청년시절
2막, 당원활동
3막, 유배생활
4막, 명예회복
2장. 작품배경
1
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한국구비문학론, 새문사
위앤커(2012) 중국의 고대신화(동양 사상의 원형을 만나다), 문예출판사
정재서(2010) 이야기 동양신화, 김영사
김선자(2004) 김선자의 중국신화 이야기, 아카넷
이인택(2002) 중국신화의 이해, 풀빛
넥서스 차이나(2013) 중
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소설 교육론』, 민속원, 2002.
최원오, 「창세신화에 나타난 신화적 사유의 재현과 변주」, 국어교육, 2003. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 한국, 중국, 일본의 신화
1) 한국의 신화 ? 창세가(창세신화) 내용 요약 정리
2) 중국의 신화 ? 반고신화(창
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소설 교육론』, 민속원, 2002.
최원오, 「창세신화에 나타난 신화적 사유의 재현과 변주」, 국어교육, 2003. I. 서 론
II. 본 론
1. 한국의 신화의 의미
2. 중국의 신화의 의미
3. 일본의 신화의 의미
4. 한국, 일본, 중국 신화의 유사성과 차이
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한국문학이론과 비평학회
4. 네이버 인물사전 1. 작가 이태준은 누구인가?
2. 이태준의 작품 [농군]의 줄거리
3. 이태준의 작품 [봄]의 줄거리
4. 이태준의 작품 [꽃나무는 심어놓고]의 줄거리
5. 작가 이태준의 각 작품별 주인공 성
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소설, 미시사의 글쓰기, <역사와 문화>, 6권, 217-228
곽차섭. (2017). 「다시, 미시사란 무엇인가」, 서울: 푸른역사.
장승원. (2019). 미시사(微視史)적 관점을 활용한 대한민국역사박물관 전시 스토리텔링 적용방안 연구, 건국대학교 석사학위
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한국한문학연구 Vol 20, 1997
유기옥, 「신광한의 기재기의 연구」, 전북대박사학위논문, 1990
유정일, 『기재기이 연구』, 경인문화사, 2005
─ , “《기재기이》의 전기소설적 특성에 관한 연구”, 동국대학교 대학원 국문학과, 2002.
─ , “<安
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소설신론」, 새문사
조동일(1994), 「한국문학통사」, 지식산업사
안기수(2004), 「영웅소설의 수용과 변화」, 보고사
유광재(2004), 「문학론」, 북타운
이상구, “유충렬전의 갈등구조와 현실인식”, 민족어문학회 1. 서론
- 연구의 목적과
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