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수업 준비
활동 자리 정하기
활동 친구 정하기
탐색할 자료 준비하기
소집단 활동을 자유롭
게 할 수 있도록 환경
을 준비함
학습 안내
탐색 활동 안내하기
-기초 탐구 활동 방법 설명하기
-토의해야 할 내용 알기
-활동 결과 정리 방법 알
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가정계 직업 교육>
<우리나라와 미국의 가정 교과 비교 분석>
3. 오레곤 주의 수업 진행 과정
4. 토의식 학습의 적용
-토의식 수업 지도안 제시
Ⅲ 결론
☆ 활동일지와 소감 ☆
☆ 참고 문헌 및 사이트 ☆
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개념
Ⅲ. 문제해결력의 이론적 기초
1. 주의집중
2. 관련성
3. 자신감
4. 만족감
Ⅳ. 문제해결력신장을 위한 교육방송활용
Ⅴ. 문제해결력신장을 위한 소집단토론활용
1. 소집단 토론 학습 모형 개발
2. 소집단 토론 학습 활성화 방안 :
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조정할 수 있다. 김호중, 「사회과 현장체험 학습과 지역사회 자원활용에 관한 연구」, 순천대학교 교육대학원 석사학위논문, 2003, p43~45
※참고문헌
임창재, 개정판 수업심리학-실기교육방법론, 학지사, 1999
이수근 외 2인, 실기교육방법론, 교
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학습은 우리의 교육현장에서 중요한 교수학습방법이라 생각된다. 가.협동학습의 개념
나.협동학습의 유형에 대한 설명
1.팀 성취 보상법
2. 팀 경쟁학습 모형
3. 팀 보조 개별학습
4. 읽기와 쓰기 통합학습 모형
5. 직쏘우Ⅰ(JigsawⅠ)
6
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학습할 수 있다. 심층면접이나 논술 공부 걱정도 덜 수 있다.r 1. 협동학습 (Cooperative Learning)
2. 협동학습 이론
3. 협동 학습의 종류
4. JIGSAW, JIGSAWⅡ, JIGSAWⅢ모형
5. Co-op Co-op
6. CIRC(Cooperative Integrated Reading and Composition)
7. 협동학습
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학습
2. 인지 경로에 따르는 학습
3. 개인차를 고려한 학습
4. 귀납추론이 중심이 되는 학습
5. 범례 제시에 의한 학습
6. 알고리즘을 개발 적용하는 학습
7. 결과보다 과정 중심의 수업
8. 조작, 관찰, 실험, 실측 등의 체험학습
9. 소집단 구
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조해라
2. 학생들이 문제를 해결하도록 격려해라
3. 학생들에게 문제를 읽는 방법을 가르쳐라
4. 학생들에게 그들 자신의 문제를 창조하도록 요구해라
5. 학생들에게 소집단에서 함께 하도록 해라
6. 그림의 사용을 권장해라
7. 문제해결 과
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학습 활동 과정으로서 일정 기간 동안 개별적, 소집단적으로 조사 연구하는 학습 방식이다.
(22) 프로젝트 학습
학습 주제를 통합 교과의 차원에서 접근하는 방식으로 학생의 흥미와 관심을 일으킬 수 있는 학습 주제를 정하여 교과를 구분하
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학습 자료
심화보충형 수준별 교육이 제대로 이루어져서 그 효과가 드러나기 위해서는 이를 위한 교수학습 자료가 개발되어야 한다. 일제식 수업에서는 모든 학생들에게 동일한 내용을 가르치기 때문에 오직 한 종류의 교수학습자료에 의지
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