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학습이론(발견학습이론)의 모형
1. 발견학습의 목적
기본 과학 개념 \'원리의 습득, 과정 능력의 신장\'과 \'과학이란 행하는 것\'이라는 과학 본성에 대한 인식을 심어 줌
2. 발견학습 수업모형의 특징
. 학습자의 주체적인 학습을 강조(수업 시
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학습
4. 귀납적 사고 과정이 중심이 되는 수학 학습
5. 적절한 범례 제시를 통한 수학 학습
6. 다양한 해결 방법을 찾게 하는 수학 학습
7. 결과 중심보다도 학습 과정이 중시되는 수학 학습
8. 상호 협력 소집단 구성에 의한 수학 학습
9. 학
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학습전략 학습이 일어날 수 있도록 일반화를 고려한 학습모형
단계
1단계(소개) - 학습전략에 대한 학습보다 교과내용에 대한 학습이 주어짐, 성공적인 내용학습에 필요한 학습전략이 교수활동을 통해 어떻게 적용되는지를 보여줌
2단계(구조
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토의, 토론, 현장 학습, 협동 학습 등 학습 내용과 학습 목표에 적합한 수업 모형을 적용하여 교수학습을 전개하되, 특히 다음 사랑에 유의한다.
㈎ 교사와 학습자, 학습자와 학습자 간의 적극적인 상호 작용을 강조하여 학습의 효율성을 도모
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평가
방법
관찰법
평가
도구
체크리스트
평가 내용
평화의 의미를 바르게 알고 있는가?
평화롭게 문제를 해결하는 판단을 할 수 있는가?
평화를 실천할 수 있는 일을 찾을 수 있는가? ◆ 개념 분석 학습 모형 ◆
◆가치 분석 수업 모형◆
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토의, 토론, 현장 학습, 협동 학습 등 학습 내용과 학습 목표에 적합한 수업 모형을 적용하여 교수학습을 전개하되, 특히 다음 사랑에 유의한다.
㈎ 교사와 학습자, 학습자와 학습자 간의 적극적인 상호 작용을 강조하여 학습의 효율성을 도모
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적합한 교육여건을 마련한다
Ⅶ. 수행평가의 방법
1. 서술형 및 논술형 검사
2. 실기시험
3. 실험?실습법
4. 관찰법
5. 토론법
6. 구술시험
7. 면접법
8. 자기평가 및 동료평가
9. 연구보고서법
10. 포트폴리오(portfolio)법
참고문헌
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학습 성취도를 보이며 과학에 대한 흥미도가 높아졌으며 학습에 대한 자신감을 얻게 되었고, 매사를 조직적이고 체계있게 해결하려는 태도로 변하였다.
수업의 질이 결국은 아동들의 학업성취도에 큰 영향을 미치므로 학습전략으로 개념도
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학습 자료의 종류 및 특성
5. 수업 단계별 교수학습 자료의 종류 및 특성
가. 도입 단계에 알맞은 자료
1) 도입 단계에서 학습 자료의 특징
수업의 첫 단계인 도입 단계에서 이루어지는 학습 활동은 학습 분위기를 조성하고 학습 문제를 확인한
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학습자료의 개발과 활용이 필요하다
4. 수업은 학생 활동 위주로 이루어져야 한다
5. 수준별 지도가 이루어져야 한다
Ⅶ. 고등학교 사회과(사회과교육)의 학습지도방법
1. 토의?토론학습
2. 협동 학습
3. 현장 학습
4. ICT 학습
Ⅷ. 고등학
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