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계
(3) 싸움의 계기
2. 싸우는 유아의 문제점 및 해결방안
1) 싸움의 취급
2) 싸움의 지도
(1) 부모의 지도
(2) 교사의 지도
3. 활동계획서
1) 협력학습에 따른 계획
2) 동화자료에 따른 활동 계획서
3) 유아적용 사
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학습프로그램개발 및 멀티미디어 중심의 학습자료 개발에 많은 재정적인, 인력적인 투자를 아끼지 말아야 할 것이다.
아울러 현장의 교사와 전문기관의 연구자들이 공통으로 노력하여 원격교육을 통한 평생교육,특수교육이 긍정적으로 삶의
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기능(초인지)의 내면화와 근접발달영역
5) 학습과 발달의 상호작용
4. 교수-학습과정에서의 비계설정
1) 비계설정의 개념과 구성요소
2) 비계설정의 범주
3) 비계설정의 관련 이론과 연구를 토대로 한 교육적 시사점
5. 비고츠키 교
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영국 등을 중심으로 신보수주의적 정부가 들어서면서 신자유주의적 교육재편이 이루어지기 시작했으며, 90년대 이후로는 초국적 자본의 세계적 주도권이 전면화 되면서 신자유주의적 교육재편이 각국마다 대대적인 교육개혁이라는 양상으
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학습, 맥락정착적 학습, 문제중심학습
7. Heinich 등(1996)이 교수학습매체 선정을 위한 단계로 제시한 ASSURE 모형의 각 단계를 간략히 설명하시오.
8. 교수학습용 소프트웨어 평가 기준을 목표, 내용, 교수전략, 컴퓨터 기술이라는 4가지 영역으로
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영되는 보육시설 중 NACA에 등록된 기관
평가절차 - 참여신청,자체점검,현장관찰,심의,인증
평가내용 - 아동에 대한 존중, 종사자와 아동과의 상호작용 및 관계,가족과 지역사회와의 파트너십,프로그램 및 평가, 아동의 경험,학습 및 발달,건강,
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기도 합니다. 이런 폐해를 해소하기 위해 유아교육법 제정은 반드시 필요합니다. 1. 들어가며
2. 사람다운 삶의 사회적 인프라 - 공공의료와 공교육
3. 무엇이 영국형의 `신자유주의적 시장주의` 교육정책인가
4. 전교조의 공교육 정
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기회의 평등성
3) 장애아동 통합교육의 수업 전략은?
가) 동료교사제
나) 동료자원봉사제
다) 특별친구제
라) 협력학습
마) 직접적 수업
3. 결론 - 유아교육기관의 장애 아동 통합교육 활성화 방안
1) 인식의 전환
2) 교육공동체 전체의
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발표에 임하는 방법을 아동과 교사가 약속해둔다
8. 적당한 보상이 따라야 한다
9. 소집단 토의를 활용하는 방법도 효과적이다
10. 끈기 있는 교사의 관심과 지도가 뒤따라야 한다
Ⅳ. 발표수업(발표학습)의 실제
1. 교수-학습 지도 계획
2.
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? 교수 학습 지도안
단원의 성격
I. 교재관
1. 단원 설정의 이유
2. 단원의 내용 구성
3. 단원의 목표
II. 학생관
1. 학생구성
2. 학생관
III. 지도관
1. 지도관
2. 단원 지도상의 유의점
IV. 지도계획
본시 지도안
형 성 평 가
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