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학습자들 관리부터 학습실 관리까지 비품, 불만사항, 강사관리 등)
많은 배움을 얻을 수 있어서 기분 좋은 실습이었습니다.
기
타 1.실습서약서
2.현장실습협약서
3.실습지도자 신상서
4.실습지도계획서
5.실습지도기록서
6.실습
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기초한 발현적 교육과정과 소집단활동·점토·물감·극·놀이·음악 등 다양한 표현언어 사용 등을 들 수 있다고 제시하고 있다.
5.한국 현장에서의 적용 및 문제점
불충분한 교사 교육에 기인하는 교사의 전문성 부족, 환경여건 열악, 교사 인
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계기가 되기도 하였다.
(6) 클라이언트 체계 개입 기술 측면
기관에서 과제로 받은 욕구조사지로 간단한 사례관리를 진행하였는데 나이는 젊지만 노인성질환으로 장기요양등급 판정을 받고 입소해 있는 전영* 클라이언트를 대상자로 정했다.
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기록법
사. 자기작품평가
아. 평정척도법
3. 수행평가의 범위
가. 교육과정의 영역별 목표 및 내용
나. 연령별 수행평가 기준
다. 수행평가 연간계획
라. 현장실태분석
4. 수행평가의 적용 및 평가 결과 정리 방안
가. 일과 운영에 따
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기 짝의 장점을 발표토록 하였다.
일곱째, 따돌림 극복하기 훈련을 실시하였다.
어린이 스스로 따돌림을 극복하는 방법을 찾아 훈련을 쌓아 이를 해결해 나가도록 하였다. 이 프로그램은 교사와 함께 상담 및 실습을 통해 몸에 배이도록 하였
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나아가야할 방향
1) 온라인을 통한 부모역할 지식교류
2) 예비부모를 위한 교육 강화
3) 기관중심 부모교육의 활성화
4) 교사와 부모의 면담 활성화
5) 부모교육 프로그램의 체계성 확보
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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발생 원인
1. 경제적 요인
2. 사회적 요인
3. 교육적 요인
빈곤아동의 문제점
1. 건강 문제
2. 교육 기회 부족
3. 정서적 및 심리적 영향
해결 방안
1. 정책적 접근
2. 지역사회 지원
3. 교육 프로그램 개선
결론
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기도 하며. 또한 지나친 몰입(중독)은 사회적 활동의 제한 및 가족 및 친구관계의 약화를 가져오고 이로 인한 고립감, 우울감 등을 유발시키는 등 부정적인 영향을 미칠 수 있다.
정보화 사회가 될수록 새로운 정보매체의 사용이 익숙한 젊은
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기숙, 교문사.
-보육학개론 이순형 외 공저 학지사 Page 211~214 유아교사의 전문성과 핵심 역량에 대해 논하시오 (개념, 구성요소, 제안점 등)
목차
서론
본론
1. 전문직으로서의 유아교사
2, 교수계획과 자기 주도적 학습
3, 교사
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기본태도와 기술
□ 카운슬러의 특성
6. 그룹 카운슬링
(1) 그룹 카운슬링(집단상담)의의 와 목적
(2) 그룹의 특성과 유형
(3) 집단의 과정
(4) 그룹의 역학성
(5) 집단 지도의 영역
(6)기타 집단지도의 장면
(7) 그룹 프로그램 계
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