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학습능력 신장
2. 교수자에게 유익한 점
1) 교사간의 협력으로 전문성 신장
2) 평생교육실현
3) 개별학생 지원
4) 진보된 교육내용의 선정
3. 교육정보부장에게 유익한 점
1) 풍부한 자료원
2) 신속한 정보 입수
3) 연구 수행 기능 훈련
4)
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기 활동 이전에 듣기 활동을 통하여 어휘와 의미 이해를 하도록 유도해야 한다. 특히, 학습자들의 수준에 맞는 어휘, 표현과 기법을 사용하여야 한다.
학습자들의 언어 발달 단계에 따라 단원별, 차시별로 발화전 단계(pre-production stage), 초보
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(1) 계획시간
(2) 작업시간
(3) 정돈시간
(4) 회상시간
(5) 소집단 활동시간
(6) 대집단 활동시간
(7) 평가와 계획 : 다음날의 계획
5) 교수-학습 방법
6) 하이스코프 프로그램의 사례
7) 평가
8) 한국 현장에서의 적용 및 문제점.
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기 때문에 어려운 주제에 대해서는 다루기가 어렵다.
⑤역할놀이는 몇몇 사람이 모의로 각자의 역할을 받아서 그 역할에 맞는 행동과 대화를 하면서 학습하는 방식이다. 이 방식은 토의법과 마찬가지로 다른 사람들과의 긴밀한 협력과 활동
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영재교육기관의 우수사례 확산
올 하반기부터 영재교육진흥법에 의한 각종 영재교육 프로그램을 운영하고 있다. 이들 프로그램은 이전까지 각 시도교육청 및 대학 등에서 영재교육 진흥법과 관계없이 실시해 왔던 프로그램보다 틀이 잡힌
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학습이 이루어지도록 한다.
참고문헌
김종서(1999), 미국경제 보고서, 서울 : 국일미디어
김중근(2007), 바람 잘 날 없는 해외경제 악재, 한국일보사
박상률(2006), 아이들이 읽어야할 경제이야기, 사계절출판사
이기춘 외(1995), 소비자학의 이해, 서
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현장에서 어떻게 기능적으로 사용하게 할 것 인지를 더욱 중요하게 생각해야 할 것 같다.
참고문헌
김동현, 손승현 외 (2010) 특수교육학개론 장애영유아의 이해. 학지사
김종현, 윤치연 외 (2015) 특수아동의 이해 . 공동체
중앙사이버평생교육
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기르는데 중점을 둔다.
3. 내용
1) 의사소통 활동
듣기, 말하기, 읽기, 쓰기
2) 언어 재료
발음, 문자, 어휘, 문법, 의사소통 예시문, 문화
4. 진로관계
일문학, 철학, 경제학, 이학, 농학
Ⅵ. 외국어교육 일본어교과의 교수학습방법
가. 학생들의 흥
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학습」, 디모데, 2000
4. 기독교윤리실천운동 교사모임,「아이들과 함께 하는 협동학습」, 2001
5. 부산교육대학교 부설초등학교, 현장연구, 부산 : 반도인쇄사, 2002
Lesson 7. She is tall
5학년 2반 이름 :
맞는 단어 찾아 보기
♣ 그림에 맞는 단어를
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영어롤플레이(영어역할놀이, 영어역할극)의 단계별 지도
1. 역할 놀이 상황 안내하기
2. 역할놀이 준비하기
3. 역할 놀이 참가자 선정하기
4. 역할 대화 연습하기
5. 역할 놀이 시행(발표)하기
6. 역할 놀이에 대한 결과 반성하기
Ⅵ. 영어
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