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이론과 실제, 서울 : 배영사
◈ 김헌수(1997), 현장교육연구법, 서울 : 재동문화사
◈ 류택열(1999), 연구학교 계획서 및 보고서 작성, 전북교육 1·2·3·4·5호, 전북교육과학연구원
◈ 이종승(1997), 연구방법론, 서울 : 배영사
◈ 조주형(1999), 현장교
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맞는 활동능력
5/ 인간의 감정을 꿰뚫을 수 있는 능력
6/ 관점을 유지하는 능력
IV. 개별화의 수단
1/ 세밀한 배려
2/ 면접에서의 비밀보장
3/ 약속시간의 엄수
4/ 면접을 위한 준비
5/ 클라이언트의 참여
6/ 융통성
* 참고문헌
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대인적 갈등
3) 집단 간 갈등
6. 갈등의 과정
1) 제 1단계 - 잠재적 대립
2) 제 2단계 - 인지 및 개인화
3) 제 3단계 - 행동
4) 제 4단계 - 결과
7. 갈등관리 전략
1) 갈등의 해소방법
2) 갈등의 조장방법
3) 갈등의 예방방법
【 참고자료 】
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이론과 실제. 양서원.
김충기강봉규(2001). 현대상담이론과 실제. 교육과학사. 인간중심적 상담
Ⅰ. 주요 개념
1. 인간관
2. 성격이론
3. 적응과 부적응
4. 충분히 기능하는 사람
Ⅱ. 상담의 과정과 기술
1. 상담의 목적과 목표
2. 상담의
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방법론 : 최창현, 황민철 저, 윤성사, 2018
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
사회복지실천론 : 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010 [사례관리과정] 사례관리의 단계별 개입과정
I. 초기 접촉
II. 접수면접, 사정, 실천계획 및 목표설정
1.
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방법론 : 최창현, 황민철 저, 윤성사, 2018
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
사회복지실천론 : 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010 1. 위기반응에서의 행동
2. 지지적인 행동
3. 클라이언트가 자원활용을 하도록 하는 활동
4. 정보 및 의뢰
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위한 내적 조건
1) 체계적인 이론과 기술
2) 사회적 승인
3) 윤리강령
4) 전문직 단체의 조직화
2. 전문직화를 위한 외적 조건
1) 노동조건, 노동환경의 개선
2) 조직과 운영의 민주화
3) 연구, 연수체제의 확립
* 참고문헌
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방법론. 공동체 * 구조기능주의 관점의 사회문제 이론
Ⅰ. 사회병리론
Ⅱ. 사회해체론
Ⅲ. 일탈행위론
1. 뒤르껭의 아노미론
2. 머튼의 아노미론
Ⅳ. 하위문화론
1. 비행하위문화론
2. 비행기회구조론
Ⅴ. 문화전달론
1. 비
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방법을 획득
3. 연구에 대한 시사점 모색
4. 연구 방법론에 대한 지식 획득
5. 연구의 가능성 평가
6. 연구의 주제, 방향 명료화
7. 연구의 이론적 기초와 가설 설정의 근거 확보
8. 연구의 비교 가능
Ⅸ. 교육연구의 접근방법
1. 종단적 접
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심화분석하고 사례를 들어 설명하시오
- 개별화의 원리
I. 클라이언트의 권리와 욕구
II. 개별화의 수단
1. 자세한 배려
2. 면접의 내밀성
3. 약속을 지키는 것
4. 면접을 위한 준비
5. 클라이언트의 참여
6. 융통성
* 참고문헌
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