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수량화, 도표화
자료 해석
법칙성 발견
적용
실험 예상
실험 설계
변인 통제
실험
- 관찰, 분류
- 내용 정리
정리 및 적용
관찰 계획 세우기
관찰
발표토의
분류기준 설정
분류
개념 형성
적용
특 징
인간 감각 기관의 한계를 극복할
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수량화를 통한 과학적 분석이 용이 하다.
단점은 피험자 자신의 주관적 판단이 작용할 수 있고 반응의 허구성을 완전히 차단하기 어려우며 내적 성찰 능력이 부족하거나 언어능력에 한계가 있는 피험자들에게는 적용이 어려운 문제점이 있다
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형성된 것이다. 이 현상과 관련이 적은 것은?
①특정 교과의 학습에 치중하게 한다.
②단계별로 이수해야 할 최저 학습 수준을 지정한다.
③학교지식을 공식화하는 동시에 서열화 한다.
④교육과정의 일부만을 다루게 한다. 1.한국교육사
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수량화가 가능한 일상세계’로 한정한다. 하학의 세계를 견문지의 영역으로 제한한 다음, 본체론적 심성론과 분리코자 하였다.
성리학에서는 산 · 강 · 나무 등 물리적 대상뿐 아니라, 청각·시각·증오·희노 등의 성리적性理的 ·심리적 현
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수량화하기 위하여 이러한 평가척도를 사용하는 수가 많다.
5)신경심리학적 검사-뇌장기능장애의 유무, 유형, 원인을 추정하기 위해 신경심리적 장애를 조사하며, 또한 치료계획의 수립을 위해서 인지, 지각, 운동 능력을 광범위하게 평가하
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수량화된 점수를 통해 종합된 적응행동 수준을 평가할 수 있어서 프로그램의 계획 및 효과의 측정을 용이하게 해 준다.
♠단점
①면담에 의해 결과가 제시되므로 보호자 판단에 따라 과대 또는 과소 평가될 수 있다.
②나이 많은 정신지체자
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수량화한 객관적인 기초 자료가 축적되어 치유과정의 근거를 타당하게 제시한다면 임상사례를 실천할 때 신뢰가 높아지며 힘 있는 발전이 가능 할 것이다.
참고문헌
이은해 (1995). 아동 발달의 평가와 측정. 서울: 교문사.
박주희 (2000). 아동의
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수량화하기 때문에 애착과 다른 발달 변인들과의 관계를 보는 것이 용이해져, 시간의 경과에 따른 발달 변인의 변화와 애착의 관계를 보는 연구에 유용하다. 마지막으로 애착 Q-set는 잘 정의된 내용의 문항들을 미리 정해진 분포로 분류하여
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수량화할 수 없어 전체의 경향을 밝히기에는 미흡하다. 따라서 분석하는 사람의 자의적인 해석이 있을 가능성을 전혀 배제하지 않을 수 없다는 점이 단점으로 지적되고 있다. 결국, 미디어 텍스트의 공통적인 의미작용은 해독자(수용자)에 의
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수량화된 자료만을 가지고 수탈이냐 개발이냐를 판단하는 것은 옳지 못하다. 오히려 우리는 개발 또는 수탈의 인식을 넘어서서 전근대적 부문과 근대적 부문이 공존하는 가운데 서로 영향을 미치고 변화시켜 나가는 식민지 자본주의의 복합
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