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교육내용을 다른 용어로 표현한다면 그것은 바로 '학문'이라고 부를 수 있을 것이다.
피닉스의 교육과정 이론은 본질상 브로우디 등의 그것과 동일하다. 피닉스에 의하면 교육내용은 '의미'이다. 피닉스는 '의미'를 '관조와 성찰, 이론적 원칙,
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교육 ♠
1. 독일의 상황중심 유아교육의 이론적 배경
2. 사회생활중심의 교육과정
3. 독일 상황중심 유아교육의 발전과정
4.독일의 유치원 교육과정
*한국 유치원의 열린 교육*
1. 한국 유치원 열린 교육의 이론적 기초
2. 한국 유치원 열
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과 죽음에 대한 준비교육 등으로 정리할 수 있다28)
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3)평생교육의 형태
평생교육의 교육형태로는 학교교육형태에서의 사회교육중심, 직업훈련과 직장인의 재교육과정, 학원교육, 매스미디어 활용교육 시설에서의 교육, 노인학교 등을 중심
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원리
1. 안내된 재발명
2. 반성적 사고
3. 현실과 결부된 수학(문맥수학)
4. Mental object의 구성
Ⅲ. 수학화 수업 원리
1. 탐구 학습 원리
2. 학습 수준 상승의 촉진 원리
3. 반성적 사고의 촉진 원리
4. 상호 작용 교수 원리
5. 학습
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영역으로서 직전 교육에서 취급되지 않았던 영역까지의 확대와 직전교육에서 이미 배운 바 있으나 새로운 내용의 지식으로 바뀌어진 것을 배우게되는 것이다. 이러한 의미로 현직교육은 교사교육과 학교현장을 조정하는 기능을 지닌다.
②
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교육의 차원을 넘어서 아동의 발달을 위한 최적의 환경을 조성하는 것이다. 또한 가족 전체의 삶의 질 향상을 통해 장애영유아가 안정되고 지지적인 환경에서 성장할 수 있도록 하는 것이 중요하다.
통합교육과 전문가 협력 체계의 구축은 장
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교육을 하여 학생들의 영혼에 영향을 주는 교사가 되고 싶다.
3. 참 고 문 헌
김귀성, 노상우 공저 (2001). 현대교육사상. 서울: 학지사
이병승 (2016) 현대교육사상. 공주: 공주대학교 사범대학 교육학과
이병승 (2016) 교육철학. 공주: 공주대학교
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과 상징적 발달 이론
3. 레지오 에밀리아 프로그램
1) 개념
2) 유아관
3) 레지오 에밀리아 접근법
4) 레지오 에밀리아의 역사
5) 레지오 에밀리아 접근법의 기본원리
6) 교육내용
(1) 놀이
(2) 프로젝트를 통한 발현적 교육과
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교육의 특이점
(7) 글라스고의 대학과 도시와의 관계
4. 아일랜드
(1) Trinity College
(2) Queen’s University
(3) University College Cork
(4) National College of Art & Design
(5) St Angela`s College
(6) Athlone Institute of Technology(AIT)
(7) Galway Mayo Institute of Technology (GMIT)
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교육현장에 들어가는데 자신감이 조금은 올라갔다고 감히 말할 수 있을 것 같다. Ⅰ.들어가며
Ⅱ. 본론
1. 교육목적
2. 교육과정으로서의 놀이
3. 학습과 경험
4. 활동, 자기표현, 그리고 예술
5. 도덕교육
Ⅲ. 마
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