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원리에 대한 교육 및 양자가 충돌할 경우에 대한 균형 잡힌 내용은 없다"고 꼬집었다.
또 "공동수업안대로 노동교육이 전면 실시된다면 결국 어린 학생들은 편협한 세계관과 투쟁만을 지상과제로 여기는 비뚤어진 행태를 갖게 될 수 있다"면
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발달이론
일상적 구성주의와 급진적 구성주의
(3) 구성주의의 교육학
(4) 구성주의의 학습이론
가. 인지적 발달 이론 (J. Piaget)
나. 사회 발달 이론 (L. S. Vygotsky)
다. 구성주의자 이론 (J. Bruner)
라. 상황 수업 이론(Anchored Instruction; John Bransfo
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과학교수 태도에 긍정적 태도나 흥미를 증진시켜 교 수방법의 향상을 가져왔다고 보고한 라정숙(2001), 안부금(2002), 조형숙 (1999)과 Young(1993)의 연구결과와 그 맥을 같이 한다고 볼 수 있다. 교사의 자질을 향상시키기 위해서는 직전 교육과정만
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교육과정은 다음과 같이 세 단계로 나눌 수 있다.
첫째, 유치원 단계로 유치원 단계의 교육과정은 어린이의 감각과 신체 발달을 촉진하는 데 중점을 둔다. 어린이들은 자연과 함께 놀고, 노래하고, 이야기를 듣고, 예술 활동을 통해 세상을 경
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원리속에서 형성되는 다양한 새로운 집단의 문화적 궤적과 실천의 원리를 확인하였다. 한국 사회가 다양한 집단으로 분화된 계급사회라면, 대학은 집단적으로 궤적화되고 있는 계급문화들의 전시장이자 각축장이다.
참고문헌
강준만, 대중
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과잉행동장애
5) 행동장애
6) 평가와 학습: 특수교육에서의 평가의 경향
3. 영재 및 재능이 있는 학생
1) 창의성: 무엇을 말하는가
2) 영재 및 재능이 있는 학생 변별하기
3) 영재 및 재능이 있는 학생 가르치기 : 교수전략
4. 통합학급
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교수․학습의 실제
3.1. 말하기 하위 기능별 놀이와 그 원리
3.2 놀이를 통한 말하기 교수․학습의 적용
3.2.1 말하기 교수․학습 절차
3.2.2 교수․학습의 실제(교수․학습 과정안)
4.결론
5.참고문헌
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과가 있었다.
③협동학습의 수업형태는 발표능력을 향상 시켰다.
④하위권 학생들의 학업 성취 및 흥미의 향상 폭이 더 높았다.
⑤교실 시설이 학과별 전용 교실 형태로 이루어 졌으면 좋겠다.
♣.참고서적
.열린교육을 위한 협동학습의 이론
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교육과정과 교과서 개편의 과제
사회과학의 지식체계 중심으로 이루어진 내용 대신, 생각하고 토론할 수 있는 커다란 주제, 그것과 관련된 논쟁, 해석을 중심으로 교과서가 구성되어야, 사고력 중심의 수업이 가능하다. 이러한 형태의 교과서
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재미있게 쓰기
8장 전문가답게 글쓰기
9장 단순명료하고 직관적으로
10장 비유와 예
11장 번역하기
12장 퇴고하기
‧제4부 명쾌한 글쓰기를 위한 생각 기술
13장 전문지식을 받아들이고 전하는 원리
14장 근원으로
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