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- 중학교 1학년 사회
- 대단원: Ⅲ.남부지방의 생활
- 중단원: 4. 관광산업이 발달한 제주도
- 소단원: (3) 활발한 관광산업
1. 학습과제 분석
2. 단원의 지도 계획
Ⅲ.본시 교수■학습 운영계획
Ⅳ. 판서계획
Ⅴ. 본시 수업 지도안
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교수목표분석 (요구분석)
２．교수 분석
3. 학습자 및 환경 분석
4. 성취목표 진술
５．평가도구 개발
６. 수업 전략 수립
7. 수업 자료 개발
８．형성 평가 설계 및 실행
９．총괄 평가 설계 및 실행
１０． 참고자료
１１．
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백과사전, http://www.paldosori.co.kr Ⅰ. 서론
1. 민요교육의 현주소
2. 민요교육을 통해 얻고자 하는 바
3. 민요교육에 대한 기본 입장
Ⅱ. 본론
1. 학습목표 설정
2. 지도계획 및 지도안
2-1. 지도계획
2-2. 지도안
Ⅲ. 결론
-참고문헌
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학습의 성격
3. 과학과 심화?보충형 수준별 교육과정 유형
Ⅵ. 중학교(중등) 과학과(과학교육)의 학습지도안작성
1. 학습-지도안의 개념과 기능
2. 학습-지도안 구성
Ⅶ. 중학교(중등) 과학과(과학교육)의 멀티미디어교육자료제작
1. 멀티
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수업 중 지속적으로 노출시켜 학습자들이 배울 내용과 배운 내용을 확인하도록 하고, 수업의 핵심을 놓치지 않도록 한다.
3. 각각의 수업 단계가 유기적으로 구성될 수 있도록 수업 지도안을 작성한다.
4. 학습 보조 자료(어휘나 그림카드, 유
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학습사례(1-1, 2-1학년)
2. <음악 3>의 경우
1) 교과목표
2) 교과내용의 지침
3) 오르프 음악교육 방법을 적용한 학습사례(3학년)
Ⅳ. 오르프 음악수업(음악교육)의 교수방법
1. 언어리듬
2. 신체리듬
3. 악기리듬
Ⅴ. 오르프 음악수업(음악
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흥미 유발 자료
3. 선 긋기
4. 점 찍기
5. 점 찍기와 선 긋기
Ⅶ. 수묵화지도(수묵화교육)의 지도안 작성방법
1. 단원명
2. 단원 설정의 이유
3. 단원 학습의 목표
1) 이해면(지식면)
2) 기능면
3) 태도면
Ⅷ. 결론 및 제언
참고문헌
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중
학습활동,
개별평가
학습지 Ⅰ. 단 원 : 11. 교통수단의 이용
Ⅱ. 단원의 개관
Ⅲ. 단원의 목표
Ⅳ. 단원 지도상의 유의점
Ⅴ. 학습의 계열
Ⅵ. 단원의 지도 계획
Ⅶ. 단원의 평가
Ⅷ. 학급의 실태
Ⅸ. 본시학습 지도안
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자료의 수집은 어떠한 방법으로 하는지가 대단히 중요하다.
☞모든 일에 치밀한 계획이 있어야 하듯이 수업도 예외가 아니다. 정해진 시간 내에 주어진 학습목표에 도달해야 하기 때문에 수업이 단지 40~50분을 학습자와 교수자가 마주 있다고
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ꊳ 환경 준비하기
ꊴ 학습자 준비시키기
ꊵ 학습 경험 제공하기
5. 학습자 참여
6.평가와 수정
ꊱ 학습자의 성취 평가
ꊲ 매체와 방법의 평가
ꊳ 전체적인 수업 평가
▶실제 수업을 위해 구상한 지도안
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