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수업안이 작성되는 것은 아니라는 것을 깨달았다. 그리고 학창시절 다양한 매체와 학습지를 활용해 수업을 진행하셨던 선생님 몇 분이 떠오르면서 그분들의 노고에 새삼 감사했다. 교육대학원 진학을 계획하고 있는 이 시점에서 이번 교수안
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4 Ⅳ. 본시 학습 지도안 …………………………………………………18 부록 형성평가지………………………………………………………………22 판서계획…………………………………………………………………23
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  • 등록일 2015.11.28
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학습자들이 수업내용을 기억하기 더 쉽다고 한다. 다음시간에 배울 내용에 대해 학습목표가 담긴 PPT를 제시하는 것 또한 행동주의 학습이론에 근거한 것으로 학습자의 준비와 기대효과를 유도하기 위함이다. 1. ICT 활용 수업지도안 2. IC
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  • 등록일 2005.10.08
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학습내용은 본시학습과 연관 지어 인식한다. ㆍppt ㆍ학생이 차시 학습을 알 수 있도록 명확히 설명한다. ㆍ끝까지 주위가 산만해지지 않도록 지도한다. 수업종료 수업 종료를 알린다 수업을 종료하며 인사한다 인사한다 2. 본시 지도안 형성
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  • 등록일 2007.06.11
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수업 지도안은 단원1 주제인 직업과 기술된 기능(사람들의 직업과 하는 일에 대해 듣고 말하기, 친구에게 새로운 사람을 소개하는 글을 읽고 쓰기)의거하여 학습목표와 자료를 명시하고 아래의 단계로 진행한다. 도입/제시-> ‘직업’ 과
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  • 등록일 2021.10.27
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집중을 할 수 있도록 한다. <목표> 상업정보 교과 개관 상업경제 1. 성격 2. 목표 3. 내용 4. 교수.학습방법 5. 평가 단원지도계획 1. 단원명 2. 단원의 개관 3. 단원 목표 4. 단원 지도 계획 5. 단원 학습 계열 본시 학습 지도안
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자료안 학습지 장구 대금 ·제재의 개관 Ⅰ. 계획단계 1. 학습 과제 2. 수업 및 실천계 Ⅱ. 진단 1. 진단평가문제 2. 평가계획 3. 심화,보충 학습 Ⅲ. 지도단계 1. 본시 교수·학습 지도안 Ⅳ. 발전단계 Ⅴ. 평가단계 Ⅵ. 부
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무었이며 그것의 특징을 나열하시오 ■ 단원 지도 계획 1. 단원명 2. 단원배경 3. 단원의 개관 4. 단원목표 5. 단원 학습 계열 6. 단원 학습 계열(도식) 7. 단원 지도상의 유의점 8. 단원 학습 평가 ■ 본시 학습 지도안 1. 형성평가
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수업안내 1) 단안정 멀티바이브레이터에 대해 간단히 설명한다. 1. 선생님의 질문에 대하여 대답한다. 2. 질문사항이 있으면 질문한다. 3. 의문점이 나는 부분에 대해 질문을 한다. 5. 다음차시에 배울 내용을 인지한다. 6. 멀티미디어 자료 7.
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수업시간에 배운 것을 떠올리며 중요한 내용 확인 -다음 시간에 학습할 내용 알기 -과제 확인 -하던 행동 멈추고 선생님 보며 인사 3분 PPT 1. 발표 제목 :반응중심학습법을 적용한 문학수업 연구 2. 선정 단원 소개 3. 단원 선정의 취지나
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  • 등록일 2008.11.15
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