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학습 지도안
2008.5.29.목요일
6교시
1학년 4반
<33명>
제재
한강수타령
차 시
2/2
수업자
한 주희
학습
목표
◎ 경기도 민요의 특징을 이해하고 말할 수 있다.
◎ 굿거리장단을 장단에 맞추어 흥겹게 노래할 수 있다.
지도
단계
학습내용
교수
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분위기를 자아내며, 행진곡과 춤의 반주에 쓴다.
민요 중 창부타령, 한강수 타령, 천안삼거리 등에 쓰인다.
학습목표
♪ 경기도 민요의 특징을 이해하고
말할 수 있다.
♪ 굿거리장단을 장단에 맞추어
흥겹게 노래할 수 있다.
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학습지도안
〈청산별곡〉을 제재로 수업을 한다면 1차시 정도가 적당할 것 같다. 그리 어려운 내용도 아니고 원문이 길지도 않아서 사족들을 버린다면 1차시로 모든 수업활동을 할 수 있을 것 같다. 현장에서도 1차시분으로 수업을 한다고 한
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신문의 특징
신문 명칭
발행 면수
발행 일자
편집 계획
1면
2면
3면
4면
역할 구분
편집 활동 계획 1. 단원명
2. 학습 목표
3. 교수․학습의 방향
4. 단원의 지도계획
5. 본시 교수․학습 계획
6. 본시 수업 지도안
7. 부록
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지도안 (3/4차시 교수-학습 지도안)
Ⅷ. 교수 자료 개발
1. 의상과 탈을 직접 보여줌으로써 주의 환기
2. 탈춤이 행해지는 무대사진의 제시
3. 봉산군의 지도 제시
4. 타령장단의 제시
5. 봉산탈춤의 기본
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