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, 1998.
김성미, 「무진기행」「소설지도방법 탐구 -7차 교육과정을 중심으로-」,
충남대학교 교 육대학원, 2000.
이혜경, 「중학교 소설지도 방법 연구」 이화여자대학교 교육대학원 석사논문, 1994.
고등학교 문학(하), 대한교과서. 2004.
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학습에 도움을 주는 것 뿐 아니라 창의적 재량활동 수업의 바람직한 수업 모형에 대한 것도 필요할 것이다.
2. 창의적 재량활동을 위한 교수-학습 자료 개발을 하도록 한다
창의적 재량활동을 위해 꾸준히 교사 연수를 실시했다면 창의적 재량
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교수-학습 활동의 강조
2) 국어교육의 영역의 변화
Ⅳ. 인터넷 매체언어와 국어 수업의 방법
1. 언어 사용 기능의 신장 : 전자 글 읽기와 쓰기
2. 만화식 소설 수업과 릴레이(relay)식 소설 쓰기
3. 이해와 표현의 통합 시 수업
Ⅴ. 맺음
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학습
1) 정보처리이론의 정의
2) 정보처리이론 학습의 기본 가정
3) 지식의 성격과 종류
4) 학습의 과정
5) 문제해결 학습의 과정
6) 정보처리이론을 활용한 수업 원리
2. 정보처리이론에 관한 고찰
1) 단기감각저장
2) 단기기억
3) 장기기억
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연구 제21권 제3호. 한국교육과정학회.
황규호(2003). 교과교육 과정 구성에서의 폭과 깊이 문제, 교육 과정연구 제21권 제3호. 한국교육과정학회. Ⅰ. 국어과 교육과정 개정의 배경
1. ‘수준별 교육과정’에서 ‘수준별 수업’으로 전환
2.
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-이성호 저- 학지사
교육방법 및 교육공학 -이화여자대학교 출판부- 교육과학사
교육공학의 탐구 -권성호 저- 양서원 글 머리에......
들어가며......
1. 시청각 교육
2. 소집단 협동학습법
3. 단원학습 지도계획
4. 본시학습지도안
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수업 모형의 이론과 실제 / 윤기옥 정문성 최영한 강문봉 노석구 공저 / 학문출판 (주)
7. (2002)초등국어과 교수학습방법 / 김재봉 외
8. (2003)초등말하기듣기 교육론 / 류성기
9. 제7차 교육과정을 위한 초등 국어과 교육 / 정길남 외 / 박이정
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수업 목표
2. 수업 모형 및 교수 학습 모형
3. 학습자 분석
4. 전반 지도 사항
Ⅲ. 수업 지도안 본 내용
1. 선수 학습 확인
2. 수업 지도 계획
Ⅳ. 평가 계획
1. 평가 방법
2. 평가 내용 및 평가 항목
Ⅴ. 첨부 자료
1. 수업보
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연구소,『국어 교육학 사전』 대교출판, 1999.
선주원, 『소설 교육의 원리와 방법』새미, 2003.
임경순, 『국어교육학과 서사교육론』한국문화사, 2003.
유태영, 『현대소설론』 국학자료원, 2001.
교육인적자원부, 『중학교 국어 1-1』, 대한교
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Ⅳ. 지도 계획
1. 대단원명
2. 대단원의 학습 목표
3. 전 학년 학습과의 관련성
4. 단원의 학습 지도 계획
4. 소단원의 학습 지도 계획
Ⅴ. 본시 학습 지도안
-판서계획-
- 형성 평가 -
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