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연구 (Analysis of Moral Education Based of care and Researches in Guidelines for Its Teaching) ‘ 정채은 ’ 2004년 8월 놀이를 통한 초등학교 도덕과 학습지도 방안 - 5학년을 중심으로 - ‘ 이희순 ’ 2004년 8월 Ⅰ 타인 배려는 어떤 의미인가? 1. 배려의
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연구, 충남 : 공주대대학원 석사학위논문 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 한국전통음악지도(국악교육)의 중요성 Ⅲ. 한국전통음악지도(국악교육)의 장단지도 1. 기본박 감각 익히기 2. 사물놀이를 통한 장단의 구조 체험 3. 장단학습을 위한 자료 Ⅳ.
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교수․학습의 전개 ...................................................7 1. 본시 학습의 전개 계획 ................................................7 2. 본시 학습 내용 체계 ...................................................7 3. 본시 교수․학습 지도안 ......................
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지도 계획 4. 단원의 학습 흐름 5. 지도상의 유의점 6. 평가 계획 7. 교재 연구 및 수업 설계 8. 본시 적용 수업 모형(원리 발견 학습 모형) 9. 학생 실태 분석 10. 본시 교수 ․ 학습 지도안 11. 판서계획 12. 본 차시 학습 평가
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수업시간을 즐긴다. 1 2 3 4 자료 : 진동섭 역, 새로운 선택적 장학(서울 : 교육과학사, 2004), p.122. [별첨6] 초임교사 장학 지도 평가표(장학담당자용) 영 역 평 가 내 용 기대수준 성취수준 4 3 2 1 4 3 2 1 상 황 평 가 1. 장학 활동의 목표는 요구분석
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학습 계열 3. 단원의 목표 4. 협력학습 적용을 위한 학생의 실태 및 지도 대책 5. 협력학습을 위한 단원 지도 계획 6. 단원 평가 계획 7. 지도상의 유의점 8. 본시 교수·학습의 흐름 9. 본시 수업의 실제 Ⅱ. 연구의 개요 1. 주제 선정
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학습 적용을 위한 학생의 실태 및 지도 대책 Ⅲ. 어떻게 배우는가? 1. 협력학습을 위한 단원 지도 계획 2. 단원 평가 계획 3. 지도상의 유의점 4. 본시 교수·학습의 흐름 5. 본시 수업의 실제 Ⅳ. 연구의 개요 1. 주제 선정의 동기
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연구학교 운영 자료 금삼랑(1992), 미술교육개론, 미진사 전라북도 교육정보과학원(1998), 제7차 중학교 교육과정 편성운영 모형 개발 연구Ⅰ Ⅰ. 서론 Ⅱ. 미술교육(미술과)의 성격 Ⅲ. 미술교육(미술과)의 목표 Ⅳ. 중학교(중등) 미술
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학습에서 탐구 학습 모형의 활용 방안(교수-학습 계획) 다. 효과 Ⅲ. 수업의 설계 1. 단원명 2. 단원의 개관 3. 단원의 목표 4. 단원의 지도 계획 5. 단원 성취기준 6. 단원의 평가계획 7. 배움이 즐거운 사회과 교수?학습 과정안
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연구와 일의 세계에 대한 지식을 쌓아야 하며 이를 바탕으로 교사 나름대로의 진로와 관련된 학습 지도안을 재구성해야 할 것이다. Ⅷ. 결론 진로발달 이론가들의 견해에 따르면 고등학교 시기는 잠정기와 전환기에 해당된다. 학생 개인의
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