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국어교육학개론, 서울:삼지사, 1996.
노명완 외, 국어과 교육론, 갑을풀판사, 1988.
박영목 외, 국어교육학원론, 교학사, 1995. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 매체교육과 국어교육
2. 미디어 매체를 활용한 국어 교육
Ⅲ. 수업지도안(가상수업)
Ⅳ.
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4. 낱말사전 19
Ⅳ. 교수전략 20
Ⅴ. 재구성 20
Ⅵ. 교수∙학습 지도안 21
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자료도 많이 포함된다.
3)과학교수-학습 과정안
-시간별로 교수-학습할 내용과 달성목표를 분석하고, 그 목적을 실현시키는데 필요한 시간,
공간, 교재, 활동 등에 관하여 교사가 직접 작성하는 수업 계획서
-별칭: 수업 지도안, 수업계획안, 수
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자료 개발 ......................................... 26
1. 학습 자료 ........................................... 26
2. 평가 도구 .......................................... 30
3. 평가 기준 ........................................... 31
Ⅶ. 교수․학습 지도안 (지도모형) ......
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)
【셋째마당】 문학 교육(文學敎育)
1. 문학교육의 지향점
2. 문학교육의 목표
3. 문학교육의 내용
4. 문학교육의 수업방법 및 모형
5. 문학교육의 평가
【넷째마당】 교과서 재구성
1. 교과서 분석
2. 교과서 재구성
3. 수업지도안
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교수․학습의 실제
3.1. 말하기 하위 기능별 놀이와 그 원리
3.2 놀이를 통한 말하기 교수․학습의 적용
3.2.1 말하기 교수․학습 절차
3.2.2 교수․학습의 실제(교수․학습 과정안)
4.결론
5.참고문헌
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수업 준비에 필요한 학습 내용과 그림, 사진, 파워포인트, 수업안, 학습지 등의 자료를 체계적으로 정리하여 제공함으로써 자료를 통해 모든 수업 준비가 원활하게 이루어지도록 돕는다.
3. 자료의 특징
가. 초등학교 6학년 사회의 2-1단원(변화
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학습 자료의 필요성이 대두되고 있어, 인터넷상에서 교사와 학생의 다자간 교수-학습이 가능한 자료를 제작하고자 하였다. 따라서 기존의 각종 환경 관련 자료들을 검토, 분석하고 연구한 후 체험적이고 현실적인 환경 문제를 실제 수업의 주
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자료 그림 카드
●학습자료●
자료 1. 노래와 악보
출처: 풀잎 동요마을 (http://pullip.ktdom.com/) 1. 수업자 의도
2. 단원
3. 학생의 실태
4. 지도안의 주제연구
5. 단원 평가 계획
6. 본시 교수. 학습계획
7. 평가 계획
8. 판서계획
9. 참고자료
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교수학습 지도안 작성
가) 보충심화학습 지도안을 다르게 작성하여 지도하였다.
나) 수준별 교재를 교수학습 지도안에 포함시켜 작성하였다.
(3) 수준별 교재 개발
가) 대단원이 끝난 후 2～3시간에 걸쳐 심화보충분단의 수준별 수업이 이루
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