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수준 학생들의 심리적(소외
감, 수치심) 부적응등 생활지도
상의 어려움
.우열반 편성과 동일하다는
부정적 인식
.공공 물건 관리 및 청결한
교실환경 유지의 어려움
.주번 업무 소홀
.수준별 이동수업의 충분한 이해 및 학습 동기 부여
.이
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수업 참관표를 작성한 후 심도 있는 협의회를 가져 교실 수업에 대한 반성 및 개선 방안을 모색하였다.
3) 요청 장학을 통한 수업 모니터 활동(연 8회 실시)
교수학습 방법 개선과 교실수업개선 자료 개발에 관한 자문과 지도 조언을 청취하기
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나에게 맞는 옷차림을 할 수 있다.
Ⅶ. 본시의 학습활동 지도안
주 제
시 간
수업내용
자 료
Ⅰ. 의복 마련과 관리
1. 의복의 기능과 옷차림
2
(1) 의복의 기능
(3) 아름다운 옷차림
OHP,PPT자료
그림ㆍ사진자료,
음악 CD
1. 본시의 학습지도 계획
2. 본
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지도안 작성
1. 기본생활영역 - ‘추워도 신나요.’
2. 신체운동영역 - ‘눈을 뭉쳐서 과녁을 맞혀요’
3. 사회관계영역 - ‘산타가 되어보아요’
4. 의사소통영역 - ‘크리스마스카드에 사랑을 담아’
5. 자연탐구
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설명을 들으며 학습지의 빈 칸을 꼼꼼하게 채운다.
형성 평가를 통해서 이 글의 중요한 특징들을 암기한다.
숙제를 잊지 않도록 기억한다.
학습지
ppt
형성
평가지
10분
ppt 첨가 지도안입니다. ppt 제작에 도움이 되시길 바랍니다.
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수업 모형 개발 연구, 정보통신 활용 교육보고서, 2000
남정걸, 장학의 이론과 실제, 서울 : 교육과학사, 2002
손병길, 컴퓨터의 도구적 활용, 전국학교컴퓨터교육연구회, 제6회 세미나, 1994
한국교육학술정보원, ICT활용 교수·학습 지도안 자료집,
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교수학습 방법을 개선할 필요가 있다.
특히 말하기듣기 수업 시간에는 문자보다는 생활 장면을 나타내는 그림이나 동영상을 구현해 줄 수 있는 ICT 활용 교수학습 과정안과 응용 소프트웨어, 다양한 매체 등 ICT를 도입적용하는 것이 학생들의
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웅크려 회전반경을 작게 한다.
턱을 가슴쪽으로 당긴다.
무릎을 가슴에 최대한 가까이 한다. 1. 단원 설정 이유
2. 단원의 개관
3. 교재 연구
4. 단원의 내용 구성
5. 단원의 교수-학습 목표
6. 단원의 교수-학습 지도계획
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.정 리
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음악 프로그램)
Ⅳ. 덴마크 ICT(정보통신기술)활용교육
1. IT 교과의 목표
2. IT 과목 수강
1) 정규 교과 과정의 학생 경우
2) 과목별로 수강하는 학생 경우
3. IT 교과 과정
4. IT를 이용한 시험
Ⅴ. 캐나다 ICT(정보통신기술)활용교육
1. 개요
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학습
발표 학습
준비물
교사
색분필, ppt자료, 분석(환경분석) - 컴퓨터상태 및 ppt파일을 점검하고 분필 및 지우개의 상태 등을 쉬는 시간에 미리 파악한다.
수준별학습지
학생
책, 노트, 필기도구
단 계
학습과정
교수-학습 활동
수업
형태
자
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