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소개글

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목차

Ⅰ. 이러닝(e-learning)학습활동(교육활동) 사례
1. 율동과 함께 표현하는 동시
1) 실천 방법
2) 실천 결과
2. 우리 모둠이 최고!
1) 실천 방법
2) 실천 결과
3. 구구단을 외자!(거꾸로 외우는 곱셈 구구단)
1) 실천 방법
2) 실천 결과

Ⅱ. 영어낱말쓰기학습활동(교육활동) 사례
1. 영어 낱말 쓰기 지도를 위한 언어 재료 추출
2. 교과서 단원의 차시별 구성요소 재구성
3. Web Board를 활용한 단계별 영어 낱말 쓰기 학습 활동 개발

Ⅲ. 놀이학습활동(교육활동) 사례
1. 쌀보리놀이
2. 봉숭아놀이
3. 제기놀이
1) 땅강아지
2) 헐렁이
3) 양발차기
4. 얼음땡놀이
5. 실뜨기놀이
6. 땅따먹기 놀이
7. 비석치기

Ⅳ. 독서체험학습활동(교육활동) 사례
1. 독서노트 기록
2. 교과별 필독 도서 선정과 독서 교수-학습 지도안 구안
3. 독서 결과의 수행평가 반영
4. 독서 시간 설정

Ⅴ. 에너지절약학습활동(교육활동) 사례
1. 에너지 절약 환경 조성을 위한 교내 에너지 관련 게시물 정비 및 학급 에너지 절약교육 코너 구성
1) 설치목적
2) 게시내용
2. 재활용품 분리함 및 보관 창고 설치
1) 설치 목적
2) 설치 내용
3) 설치일
3. 쓰레기 분리 수거 및 재활용품 수집
1) 수집목적
2) 수집 범위
3) 수집기간
4) 처리방법
4. 에너지 절약 관련 학교 행사 실시
1) 에너지 절약 작품 현상공모 목적
2) 에너지 절약 관련 학교 행사 영역
3) 결과 처리

Ⅵ. 수업모니터학습활동(교육활동) 사례
1. 교육과정 재구성 적용
2. 1 교사 1 수업 모형 정립 활동 전개
3. 다양한 수업 모니터 활동 전개
1) 자기 장학을 통한 수업 모니터 활동(연 230회 실시)
2) 동료 장학을 통한 수업 모니터 활동(연 23회 실시)
3) 요청 장학을 통한 수업 모니터 활동(연 8회 실시)
4) 학부모 수업 참관일 운영을 통한 수업 모니터 활동(연 4회 실시)

Ⅶ. 미술감상학습활동(교육활동) 사례
1. 주요활동 1
1) 우리 나라 미술품을 감상하기
2) 미술품을 감상하고 느낌을 간단히 표현하기
3) 원작과 표현한 작품을 비교하여 자신의 감상 느낌과 표현 의도를 발표한다
2. 주요활동 2

참고문헌

본문내용

조하고 실천할 수 있는 기회를 마련하기 위함
2) 에너지 절약 관련 학교 행사 영역
글짓기(교내논술대회), 포스터 그리기, 표어 짓기, 에너지 절약 가족 신문 제작, 아이디어 재활용품 제작, 알뜰시장 개최(아나바다고물 운동 전개), 에너지 절약 퀴즈 대회
3) 결과 처리
우수 작품을 제출한 학생은 최우수, 우수, 장려로 나누어 시상하고 우수 작품을 교실 및 복도, 홈페이지에 게시함
Ⅵ. 수업모니터학습활동(교육활동) 사례
1. 교육과정 재구성 적용
학년별 교육과정을 교재와 단원의 특질에 따라 교과 통합 및 시간 통합 등으로 재구성하였으며 재구성에 따른 다양한 수업 모형 적용은 교과 제약 없이 1 주에 1 회 이상하도록 하였으며 가정에는 주간 학습 안내를 통하여 사전에 예고하였다.
2. 1 교사 1 수업 모형 정립 활동 전개
- 교사별 집중 적용 수업 모형 선정
개별 교사의 전공과 관심 있는 교과에 따른 「교사별 집중 적용 수업 모형」을 선정하여 집중 연수와 자기 장학, 동료 장학, 요청 장학, 학부모 공개 수업 등에 적용하였다. 또 아동도 월 2회 자기 학습력 신장 활동 보고서를 작성하여 담임 선생님의 확인을 받은 후 누철하여 보관케 하였다.
3. 다양한 수업 모니터 활동 전개
1) 자기 장학을 통한 수업 모니터 활동(연 230회 실시)
수업안을 약안으로 짜서 연구계에 제출하고 자기 수업 장면을 도우미 학부모의 활용으로 비디오로 녹화한 후 아동들과 함께 수업을 모니터 한 후 자기 장학 수업 분석표를 작성해 봄으로써 자기 수업 개선에 대한 도움 자료를 얻었다.
2) 동료 장학을 통한 수업 모니터 활동(연 23회 실시)
다양한 수업 지도 기술을 익히고 아동의 자기 학습력 신장과 정보화 기자재 활용 수업 전개에 초점을 맞추어 실시하였으며 동료 교사는 수업 참관표를 작성한 후 심도 있는 협의회를 가져 교실 수업에 대한 반성 및 개선 방안을 모색하였다.
3) 요청 장학을 통한 수업 모니터 활동(연 8회 실시)
교수학습 방법 개선과 교실수업개선 자료 개발에 관한 자문과 지도 조언을 청취하기 위하여 전문직 교원을 초청하여 수업 모니터 활동을 실시하였다.
4) 학부모 수업 참관일 운영을 통한 수업 모니터 활동(연 4회 실시)
학부모 수업 참관일 운영에 관한 가정 통신문과 자기 자녀에 대한 학습 활동과 학습 태도를 관찰할 수 있는 참관표를 구안하여 함께 보낸 결과 많은 학부모들이 자녀 수업을 참관하였고, 아울러 참관표를 기록 제출케 하였으며 담임과 상담 활동, 그리고 교사학부모 연석 전체 협의회시 참관 소감 발표 등을 통하여 수업 모니터 활동 효과를 가져왔다.
Ⅶ. 미술감상학습활동(교육활동) 사례
1. 주요활동 1
1) 우리 나라 미술품을 감상하기
우리 나라 미술품 중 학생들에게 친숙하게 다가갈 수 있는 민화와 풍속화를 중심으로 작품을 선정하여 작품의 특성에 알맞은 발문을 활용해 감상활동을 벌이는 단계이다. 의미 있는 발문의 순서는 감상의 일반적인 과정을 거치며 우리 나라 미술품의 조형적 특징과 문화적 특징을 이해한다. 이 활동은 프리젠테이션에 의해 수업이 전개되므로 ICT 활용에 관한 교사의 소양이 필요하다.
2) 미술품을 감상하고 느낌을 간단히 표현하기
학생들이 우리 나라 미술품을 보며 조형적인 요소를 발견하고 내면에서의 향수활동을 거쳐 이를 자신만의 조형 언어와 형태로 변형시키는 활동이다. 감상을 표현과 연계한 감상의 창조적 활동을 통해 작품에 대한 내면화가 활발하게 일어날 수 있도록 한다.
3) 원작과 표현한 작품을 비교하여 자신의 감상 느낌과 표현 의도를 발표한다
표현한 내용을 원작과 비교하면서 작품의 특징과 감상한 느낌을 어떻게 표현하게 됐는지 이야기하고 생각을 나누는 시간을 가진다.
2. 주요활동 2
<풍속화 재미있게 감상하기>
우리 나라의 풍속화를 감상할 수 있는 인터넷 방송 사이트를 검색하여 미적 감동을 줄 수 있는 프로그램을 선정한다. 이 제재가 진행되는 1주일 동안 교과시간 외의 정규시간을 정해 시청하는데 흥미도를 감안해 하루에 10분 정도를 할애한다. 시청 후 새롭게 알게 된 점이나 느낀 점, 궁금한 점 등에 관해 10분 정도 이야기하는 시간을 갖는다.
컴퓨터실에서 <한국의 전통 문양>을 주제로 개별적 검색을 통해 여러 가지 전통 문양을 감상한다. 검색 결과 중 관심이 가거나 인상깊은 문양을 두 개 정도 정하여 비교 감상한 느낌을 문서로 작성하고 교사에게 이메일로 첨부하여 보내고 교사는 이메일로 받은 문서를 점검하여 학습자의 조형 감각을 키워줄 수 있는 간단한 메시지를 덧붙여 이메일로 답신한다.
감상자의 특질과 관련해서 대상이 제공하는 것을 받아들일 수 있는 능력, 즉 우리 나라 미술에 관심을 집중할 수 있는 능력을 키우기 위해 설정되었기 때문에 교사와의 교수학습활동보다는 정기적이고 무의도적인 시청을 통한 학습자의 우리 나라 미술품에 대한 관심도를 자연스레 높이는데 중점을 둔다.
교사 주도로 이루어지며 본 활동은 ‘옛그림 읽기의 즐거움’의 저자인 ‘오주석’의 강의를 인터넷에 올린 사이트 중 김홍도의 ‘서당’, ‘씨름’, 신윤복의 ‘미인도’ 등 학습자의 친밀감이나 호기심을 불러 일으킬만한 작품을 감상한 강의를 발췌하여 시청하도록 하였다.
학습자의 선택과 취향에 의해 재택 감상할 수 있도록 윈도우 플러그인(윈도우 응용 프로그램에서 자료 파일을 열거나 다운 받는 기능) 설치과정을 지도하고 인터넷 방송 사이트(풍속화 감상)를 검색, 선택하여 개별적으로 시청하는 과정에서 한국인의 정서와 민화에서 주는 미적 감동, 작품의 조형미를 체험하도록 한다.
참고문헌
○ 광주실고(1993), 에너지 절약 연구 보고서
○ 노부자(1997), 미술감상과 교육, 조형교육학회, 한국조형교육학회
○ 박길만(2000), 지도놀이학습을 통한 지리적 사고력 신장에 관한 연구, 청주교대 교육 대학원 석사학위논문
○ 박현정(2003), 영어 받아쓰기 연습이 듣기능력 향상에 미치는 영향, 상명대학교 석사 학위 논문
○ 유영만, e세상 e러닝, 한언출판사
○ 조영식(1999), 창조적 독서교육, 인간과자연사
○ 한국 교육 개발원(1991), 학생들에 대한 에너지 절약 강화 방안 연구

키워드

학습활동,   교육활동,   교수학습활동,   수업활동,   지도활동