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전문지식 3,714건

자료 제시 수업에 집중할 수 있도록 분위기를 조성한다. 시가 익숙해질 때까지 읽어보게 한다. 적극적으로 참여할 수 있도록 한다. 학습 단계 교수·학습 활동 시간 자료( )및유의점( ) 교사 활동 학생 활동 문제탐색 및 해결 일반화 및 적용
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)의 지도 계획 Ⅴ. 지도상의 유의점 Ⅵ. 단원(제재)의 평가 계획 1. 평가의 관점 2. 평가의 방법 가. 관찰법 나. 상호평가 다. 자기평가 Ⅶ. 지도의 실제 1. 본시 수업 계획 2. 판서 계획 3. 자료 준비 계획 4. 형성(수행)평가 계획
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  • 등록일 2004.01.15
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인지적 특성 나. 정의적 특성 다. 환경 조건 라. 교과 선호도 Ⅳ. 단원(제재)의 지도 계획 Ⅴ. 지도상의 유의점 Ⅵ. 단원(제재)의 평가 계획 Ⅶ. 지도의 실제 1. 본시 수업 계획 2. 판서 계획 3. 자료 준비 계획 4. 형성(수행)평가 계획
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학습 확인 7. 선수 학습 확인 Ⅴ. 단원(제재)의 지도 계획 Ⅵ. 지도상의 유의점 Ⅶ. 단원(제재)의 평가 계획 Ⅷ. 지도의 실제 가. 본시 수업 계획 나. 판서 계획 다. 자료 준비 계획 라. 형성(수행)평가 계획 <모둠 평가> <자기 평가>
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흥미도 3) 사회 시간 흥미도 2. 학력 실태 1) 지식 이해면 2) 기능면 Ⅴ. 지도상의 유의점 Ⅵ. 단원의 평가 계획 1. 평가 방향 2. 평가 방법 Ⅶ. 지도의 실제 1. 본시 수업 계획 2. 판서 계획 3. 자료 준비 계획 4. 형성(수행)평가 계획
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나. 영양소의 기능에 대한 인지도 Ⅳ. 단원(제재)의 지도 계획 Ⅴ. 지도상의 유의점 Ⅵ. 단원(제재)의 평가 계획 Ⅶ. 지도의 실제 1. 본시 수업 계획 2. 판서 계획 3. 자료 준비 계획 4. 형성(수행)평가 계획
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검사 Ⅳ. 단원(제재)의 지도 계획 Ⅴ. 지도상의 유의점 1. 말하기․ 듣기․쓰기 2. 읽기 Ⅵ. 단원(제재)의 평가 계획 Ⅶ. 지도의 실제 1. 본시 수업 계획 2. 판서계획 3. 자료 준비 계획 4. 형성(수행)평가 계획 ※ 참고 문헌
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(제재)의 지도 계획 Ⅴ. 지도상의 유의점 Ⅵ. 단원(제재)의 평가 계획 Ⅶ. 지도의 실제 1. 본시 수업 계획 2. 판서 계획 3. 자료 준비 계획 4. 형성(수행)평가 계획 (별첨1)학습지 (별첨2)레오나르도 다빈치의 비행기 스케치 그림자료
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수업 모형 ● <통합형 수업 모형>(▶도식으로 제시) ꊲ 단계별 수업 활동(▶표로 제시) 1)슬기로운 생활 2) SAPA (Science-A Process Approach) 3) SCIS (Science Curriculum Improvement Study) 4) ESS (Elementaty Science Study) 5) SATIS 8-14 ꊳ 교수․학습안
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교수-학습 과정 7. 수업결과분석 기본 학습지 보충학습지 역할극 꾸미기 (읽기) 단원 : <넷째 마당> 이리 보고 저리 보고 2. 숨어 있는 의미 1. 단원의 개관 2. 단원의 목표 3. 단원의 지도계획 4. 지도상의 유의점 5. 평가의 관점 6
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  • 등록일 2004.06.06
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