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수업 및 재량활동 수업을 입체적으로 수행할 수 있다.
라. 지식 위주의 이론적인 환경 교육보다는 현실적이고 실천적인 환경 교육을 실시할 수 있다.
마. 일반교과 및 재량활동 시간에 다양한 ICT 활용 교수-학습 자료로 활용할 수 있다.
바. 생
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자료들이 각 교과교육과 재량활동 및 특별활동의 모든 교육활동에 활용되어 꿈도 키우고 미래도 설계하는 중요한 디딤돌이 될 것이다.
Ⅵ. 수업의 평가
수업 계획면
( 지도안,
학습목표 )
1. 문학과 현실의 관계 이해, 문학과 현실의 관계 파악,
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교수?학습 활동
1) 동기유발
2) 학습내용 설명
3) 학습내용 확인
4) 학습내용 정리
5) 평가 및 차시예고
Ⅷ. 고등학교 수학과(수학교육)의 평가
1. 평가 방법 및 평가 자료
1) 평가 목표
2) 평가 방향
3) 수행 평가
4) 수준별 수업에서의 평가
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국어교육과 관련된 연구 결과에 따르면, 학생들의 흥미와 재미요소를 포함한 수업은 학습 참여도와 성취도를 현저히 높인다고 보고되고 있 1. 단원 개관
2. 학습 목표
3. 교수·학습 자료 및 준비물
4. 교수·학습 과정
5. 평가 계획
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학습 지도 계획 4
Ⅴ. 본시 수업 설계 5
1. 교수-학습 지도 연구 모형중심 체육수업(전술게임 모형) 5
2. 본시 교수-학습 과정안 8
Ⅵ. 평가 계획 10
참고 경기장 구성 및 경기 규칙 11
조별 학습지 12
PPT 자료 13
Ⅰ. 단원명 1
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교수․학습의 전개 ...................................................7
1. 본시 학습의 전개 계획 ................................................7
2. 본시 학습 내용 체계 ...................................................7
3. 본시 교수․학습 지도안 ......................
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교수학습 지도안의 2차시는 음악적 활동+신체적 활동이 통합된 지도안으로 일반수업단계의 전개 과정을 단계별 지도 내용으로 제시하였는데 그 단계는 1단계로 신체표현, 2단계는 놀이방법 익히기, 3단계는 전래동요를 부르며 놀이하기의 단
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학습을 위한 출발점 진단 (지필법)
2. 본시 교수 - 학습 계획을 위한 진단 (지필법)
3. 실태분석에 따른 본시 수업의 지도방향 설정
Ⅴ. 본시 학습 전개 계획 지도안실태조사
1. 본시학습 흐름도
2. 교수 학습 과정안
4. 평가 계획
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1>
○○ 시장 조사 기록표
모둠명:
시장의 모습
상점 이름
파는 물건
정해진 품목의 물건값 Ⅰ. 통합 학급에 관한 문헌 연구
1. 서론
2. 연구 방법
3. 연구 현장
Ⅱ. 통합교육 운영사례
Ⅲ. 지도 단원의 분석
Ⅳ. 본시 학습 과정안
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교수학습 방법
<교수학습방법>
(1). 스토리텔링
(2). 과정 중심 일반 모형
3. 수업의 개요
1) 핵심 및 주안점
2) 수업의 강점
4. 지도안
5. 자료
6. 참고 문헌 및 사이트 1. 학습목표
2. 연구내용
1) 내용관련지식
< 묘사 (描寫, Description) >
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