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수업계획을 알차게 세울 수 있도록
수정정보를 제공해 주었는가?
2. 수업자의 학습지도안을 중심으로 사전 교재
연구를 하였는가?
3. 수업목표를 체계적으로 분석하여 수업자와
협의하였는가?
4. 교사로부터 수업 방법 및 수업 자료에 관하
여
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고려할 점
2)협동학습
①협동학습의 개념
②협동학습의 필요성과 중요성
③협동학습의 특성
④협동학습의 모형
3)경쟁력 확보 방안으로서의 창의성교육과 협동학습
3>창의성과 협동학습을 고려한 수업지도안
4>결론
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일본어과 교수학습 지도안 일본어과 연구수업 문자와 발음
목차
1. 연구 수업의 목적
2. 문자와 발음의 기초 개념
3. 교수 학습 방법론
4. 수업 사례 분석
5. 학습자 반응 및 성과
6. 결론 및 제언
일본어과 교수학습 지도안
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일본어과 교수학습 지도안 일본어과 연구수업 인사와 관련된 언어 행동 문화를 이해
목차
1. 연구 수업 개요
2. 인사의 언어적 특성
3. 인사와 관련된 문화적 배경
4. 교수학습 방법 및 전략
5. 학생들의 언어 행동 변화 분석
6. 연
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일본어과 교수학습 지도안 일본어과 연구수업 방문 감사 식사 축하 칭찬 인사를 익히고 주거문화와 음식문화
목차
1. 서론
2. 일본어 인사 표현의 중요성
3. 방문 감사 및 축하 인사의 유형
4. 일본 주거문화 개요
5. 일본 음식문화
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일본어과 교수학습 지도안 일본어과 연구수업 아침 점심 저녁에 따른 인사말을 구분하여 표현
목차
1. 수업 목표
2. 학습 내용 및 범위
3. 교수 학습 방법
4. 학습 활동 계획
5. 평가 방법
6. 수업 결과 및 개선 방안
일본어과
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특수학교 과학 연구수업 교수학습 지도안
목차
Ⅰ. 단원의 개관
1. 단원명
2. 단원설정의 이유
Ⅱ. 단원의 전개
1. 단원의 구조
2. 단원의 학습목표
3. 단원의 지도계획
4. 단원 지도상의 유의점
5. 단원 학습평가
Ⅲ. 본시 학습
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일본어과 연구수업 일본어과 교수학습 지도안 숫자 세기
목차
1. 연구수업 개요
2. 교수학습 목표
3. 교수학습 내용 및 방법
4. 수업 활동 계획
5. 평가 방법
6. 수업 결과 및 고찰
일본어과 연구수업 일본어과 교수학습 지도
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학습 목표
3-2. 중단원의 학습 목표
3-3. 소단원의 학습 목표
4. 교수·학습의 기본 방향
5. 단원의 구성
6. 스캠퍼(SCAMPER) 흐름
6-1. 본시 교수-학습 과정안
6-2. 본시 교수-학습 과정안
7-1. 교수-학습자료 (1차시) P.E.R
7-2. 교수-학습자료 (2
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[국어과 교수 학습 과정안] 초등학교 `우리 교실` 수업지도안
목차
1. 수업 단원 개요
2. 학습 목표
3. 교수 학습 자료 및 준비물
4. 수업 전개 과정
5. 평가 방법
6. 수업 소감 및 개선 방안
[국어과 교수 학습 과정안] 초등학교
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