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학습
… 5.문제해결학습
… 6.프로젝트법(구안법)
… 7.개별화 수업
… 8.협동학습
… 9.기타 교수학습 방법
*강의시작기법
Ⅲ 강의 시연
… 1.수업 지도안
… 2.강의 첨부자료
Ⅳ 토론
… 1.토론 주제
… 2.개인의견 및 비판
비
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손뼉
6모둠 - 깡통 악기 1. 제재의 개관
2. 제재의 목표
3. 학습 계열
4. 단원의 지도계획
5. 아동 실태
6. 음악과 교재 연구
7. 평가계획
8. 본시 학습 계획
9. 본시 교수․학습 과정안
10. 본시 평가 계획
11. 판서 계획
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, 주의를 더 산만하게 할 수도 있다. 그러므로 이를 활용하되, 너무 의존한 수업전개는 가급적 지양한다. Ⅰ. 교과 개관 -------------------------- 2
Ⅱ. 본시 학습 단원 ---------------------- 3
Ⅲ. 본시 교수(디지털 논리회로) 학습 지도안 --- 5
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수업이 끝날 때 까지 주의 집중을 할 수 있도록 한다. ■ 단원 지도 계획
1. 단원명
2. 단원의 개관
3. 단원 목표
4. 단원 학습
5. 단원 학습 계열(도식)
6. 단원 지도 계획
7. 단원 지도상의 유의점
8. 단원 학습 평가
■ 본시 학습 지도안
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학습목표
3. 무기화합물
3) 전이 원소
주기율표
그림, 보석사진
색
착이온
토의 내용 기록 학습지도안 작성법
학습 지도안의 필요성
학습지도안 작성시 유의점
학습지도안에 공통적으로 포함되어야 할 내용
학습 지도안 작성 요
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학습활동 - 분석·평가 및 재구성
아. 보충·심화 - 분석·평가 및 재구성
자. 한자공부
차. 이 단원을 마치며
Ⅱ. 교수 전략
가. 단원의 길잡이
나. 나룻배와 행인
다. 사랑손님과 어머니
라. 보충·심화
Ⅳ. 학습지도안
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수업 후 이해도의 판단과 수업 평가를 할 수 있는 학습지도안이 있어야 한다. 수업 후 검토와 평가를 위해서 준비한 교재의 목적과 위치 부여, 지도의 흐름의 적부, 이해도의 경과, 실패 부분이 정확하게 되도록 하는 연구가 중요하다. 다음에
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-1’일 때, 3층 위로 올라가면?
(양수, 음수 개념에 우리나라 건물 층수 개념을 다시 한 번 생각해보라.) 1. 정수의 역사
2. 유리수의 역사
3. 단원 선정 이유와 수업 방법
4. 단원 평가 계획
5. 단원의 구성과 관련 학습
6. 본시 수업 지도안
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심기를 하였으나, 미흡한 점이 있다.
순서에 맞춰 콩나물 심기를 잘 하지 못한다.
3. 자료 관찰 기록지
자료 관찰 기록지
일 째
콩나물이 자라는 모양
내 느낌
내 느낌 1. 실과 교수·학습 지도안
2. 평가 계획
3. 자료 관찰 기록지
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이유 및 필요성
6. 수업교과 단원의 특성을 고려한 수업모형 선택의 이유와 관련이론
7. 아동 개개인의 능력, 적성, 관심, 태도를 고려한 실태분석
8. 실태조사 결과분석
9. 기대 효과
10. 아동 분석
11. 수학과 학습지도안 세안
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