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2. 단원설정의 이유
3. 단원의 목표
4. 단원의 구성
Ⅱ. 학생관
1. 학급실태
2. 학생실태
3. 본시 관련 학생실태
4. 좌석배치
Ⅲ. 지도관
1. 지도 중점
2. 지도 계획
3. 지도상의 유의점
4. 본시 학습 지도안
5. 본시 학습 평가
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자료물을 적극적으로 활용한다.
5) 수업에 참여하기 어려운 학생들은 교사가 제작한 자료를 가지고 수업에 임할 수 있도록 한다.
6) 개인별로 시연을 하기 때문에 연습을 하지 않는 학생들은 최대한 수업 에 집중할 수 있도록 학습지나 다른
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3. 단원의 목표
4. 단원의 전개 계획
5. 단원의 평가 중점
6. 지도상의 유의점
Ⅲ. 본시 수업의 설계
1. 수업자의 의도
2. 학습자 실태 분석
3. 학습의 흐름
4. 본시 학습모형
5. 좌석 배치도
6. 본시 교수 학습지도안
7. 본시 평가 계획
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학습 목표 2
4. 중단원 학습 계획 3
(1) 수업 계획 3
(2) 교과서 분석 3
(3) 수업환경규정 4
(4) 지도상의 유의사항 4
(5) 모형의 수업에서의 실제 4
Ⅱ. 지도 과정 6
1/3 차시 6-8
2/3 차시 9-11
3/3 차시 12-14
Ⅲ. 활용 자료 :
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송의 관제
고려실정 ■ 단원 지도 계획
1. 단원명
2. 단원의 개관
3. 단원목표
4. 단원 학습 계열
5. 단원 학습 계열(도식)
6. 단원 지도 계획
7. 단원 지도상의 유의점
8. 단원 학습 평가
■ 본시 학습 지도안
1. 형성 평가
2. 판서안
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♧1장. 교육의 이해
♧2장. 교육방법의 이해
♧3장. 교육 공학의 이해
2.교육공학의 이론
♧4장. 교수-학습이론
♧5장. 교수설계이론
3.교육공학의 실제
♧6장. 학습지도안
4.교육방법 및 교육공학의 전망
♧7장. 교육공학의 미래
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학습목표
Ⅳ. 단원지도 계획
Ⅴ. 본시 학습 지도안
대단원 : 6. 작품 속의 말하는이
소단원 : (2) 사랑손님과 어머니
쪽수 : p247
차시 : 4/5
학습 목표
학습 모형 : 반응중심 문학수업
학습집단조직 : 소집단 및 개별 학습 병행
학습 자료 :
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학습을 안내한다.
종료 : 시스템 및 프로그램을 종료하고 주변 정리정돈을 한다. 1. 교육 정보화 기자재를 활용하는 수업활동 및 학습지도안 전산화 발표
2. WBI 학습자료 개발 활용을 통한 교수․학습방법 개선
3. 교수학습 방
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지금도 잊지 못하고 있음을 알 수 있다. 3. ③ 4. ⑤ 5. ⑤ 1. 교재 및 단원명
2. 지도기간
3. 지도시간
4. 대단원 개관
5. 대단원 목표
6. 단원의 구조
7. 단원의 지도 계획
8. 학생관
9. 본시 학습 지도안
10. 수업 준비 자료
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교수-학습 활동과 긴밀하게 연결시켜 활용도를 높인다.
3.학생지도의 과정에서 필요한 사항이 구체적으로 기록되도록 한다.
·학급경영록에 포함되어야 할 내용
가. 학급경영을 위한 각종 기초자료에는..
교과학습 평가기록표, 직원 회의록,
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