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무엇이며, 교사라는 직업이 내 삶에 있어서 어떤 감동을 가져다 줄 지를 다시 한번 보람을 느낀 하루였다. Ⅰ. 학교 소개 Ⅱ. 선생님 소개 Ⅲ. 자료 수집 과정 Ⅳ. 학교에서의 일과 Ⅴ. 질의 응답 Ⅵ. 교사 업무의 구조화 Ⅶ. 느낀 점
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  • 등록일 2012.02.07
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여건, 학습자의 특성 등을 고려 하여 단원학습에 알맞도록 학습자료를 계획한 것. - 교사가 담당하고 있는 학급을 위해서 조직하는 것으로서 교수단원이라고도 함. - 대부분의 교사가 직접 준비. - 학습 지도안은 학습단원의 성격을 띰. 
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  • 등록일 2008.11.11
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연구원(1997), 인성교육 지도자료 ▷ 한국학교발명협회(1995), 발명교육, 녹원문화 Ⅰ. 독서교육지도(교수학습지도) 1. 독서 교육지도의 의의 1) 독서지도의 두 가지 입장 2) 독서 지도의 기본 방향 2. 독서 교육지도의 목적 3. 독서 교육
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자료 10] 수업 PPT Ⅰ. 단원명 Ⅱ. 단원의 교재관 1. 역사적 내용의 측면 2. 사회적 · 국가적 측면 3. 학생 측면 Ⅲ. 학습목표 1. 이 해 2. 기 능 3. 태 도 Ⅳ. 지도 계획 Ⅴ. 지도상의 유의점 Ⅵ. 학습지도안 (약
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교육대학원 한연선(2015). 학교폭력예방을 위한 인성 교육 기반의 미술교육에 관한 연구. 석사학위논문. 성신여자대학교 교육대학원 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1) 학교폭력의 특성 2) 학교폭력의 예방 및 대처방안 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 출처 및 참고자료
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연구, 원광대학교 교육대학원, 2016. 허진영, 달크로즈 교수법의 리듬 원리를 적용한 음악 학습지도안 연구, 강원대학교 교육대학원 논문, 2009. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 유아음악교육의 중요성 및 역할에 대해 설명하고, 음악교육 철학을 바
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2. 단원명 Ⅲ. 단원의 연구 1. 단원의 개관 2. 단원의 구성 4. 대단원의 학습목표 5. 대단원의 탐구주제 및 지도계획 6. 지도상의 유의점 Ⅳ. 본시 교수 ․ 학습 준비 Ⅴ. 본시 교수 ․ 학습 지도 계획 Ⅵ. 학습자료
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학습지도안 7. 본시 1차시 학습지도안 8. 2차시, 3차시 학습지도를 위한 참고자료 및 평가요소 9. 본 수업(애니메이션)의 이론적 설명을 위한 연구 10. 가네 교수이론의 적용 11. 비고스키 사회이론의 적용 12. 다양한 미술교육 프로
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학습 실시 방식에 대한 의견 3. 심화?보충 학습 실시 시간 4. 심화?보충 학습 집단 편성 방법 Ⅵ. 심화보충형 수준별교육과정(학습)의 운영 1. 기본 방침 2. 운영 및 적용 1) 심화?보충 분단 편성 및 운영 2) 수준별 교수?학습 지도안 작성 3)
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모두 작성한다. ※ 참고 http://www.chemed4u.net/lecture/lecture http://blog.naver.com/yek 1. 학습 지도안의 필요성 2. 학습 지도안 작성시 유의점 3. 학습지도안에 공통적으로 포함되어야 할 내용 4. 학습 지도안 작성 요령 5. 학습 지도안의 형식
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