|
못하거나, 교사의 말을 제대로 받아들이지 못하는 사례가 많기 때문이다. 또한, 효과적인 듣기를 통 1. 듣는 힘의 개념
2. 듣는 힘의 중요성
3. 듣는 힘 향상을 위한 교수 방법
4. 듣는 힘 기르기 활동 사례
5. 듣는 힘 평가 방법
|
|
|
학습
3) 컴퓨터 매개 커뮤니케이션(E-mail, 게시판, 채팅) 활용 학습
4) 응용 프로그램 활용 학습
Ⅶ. ICT활용교육(정보통신기술)과 제7차교육과정
Ⅷ. ICT활용교육(정보통신기술)의 교수학습전략
1. 교수 학습 계획
1) 학습주제선정
2) 수업
|
|
|
연구/Beautiful Math. 연구회/류행희(광주화정중학교)
수학교수학습지도/유복현(영흥중학교)/2002 <<들어가는 말>>
<<본 문>>
⑴ 수학의 특성
⑵ 음수 개념과 연산의 다양한 지도방법
<<바둑돌을 이용한 지도>>
⒜ 방 법:
⒝ 수업 지도안
<<
|
|
|
학습도구) 마방진의 학습 전개
1. 도입활동(제 1부 심화)
2. 전개활동(제 2부 심화)
3. 마무리 활동(제 3부 심화)
Ⅳ. 수학교구(수학학습도구) 마방진의 지도 사례
1. 제재 설정의 이유
2. 전개 의도
3. 활용 목표
4. 준비물
5. 교수-학습 지도안
|
|
|
학습에 어려움을 겪는 경우가 27% 이상 증가한다는 통계 자료도 있다. 따라서 수업은 학생들이 도형의 특징을 이해하고 구분하는 능력을 자연스럽 1. 수업 개요
2. 학습 목표
3. 교수-학습 내용 및 방법
4. 평가 방법
5. 수업 활동 계
|
|
|
수업모형
블룸(Bloom)은 Carroll의 학교학습모형을 개선·발전시켜
학습에 필요한 시간을 결정하는 변인과 학습에 사용한 시간을 결정하는 변인을
조정함으로써 완전학습을 이룰 수 있다고 봄
Bloom의 완전학습이론
학교현장에 적용할 수
|
|
|
수업) 학습지도
1. 목표
2. 초등학교 영어과 열린 학습 지도에 따른 유의점
Ⅲ. 국어과(교육, 수업) 학습지도
1. 국어과 목표와 내용에 적합한 교수?학습
2. 국어과 교수?학습 유형과 유의점
Ⅳ. 수학과(교육, 수업) 학습지도
1. 교사들의
|
|
|
지식이나 사고보다는 일반적인 언어능력에 대한 측정이 될 수도 있다는 점에 유의. Ⅰ. 역사수업의 설계
Ⅱ. 역사수업 모형
Ⅲ. 학습지도안 작성
Ⅳ. 역사수업 방법의 개선과제
Ⅴ. 역사학습평가의 원리
Ⅵ. 지필평가
Ⅶ. 수행평가
|
|
|
들면, 2022년 기준 우리나라의 국내총생산(GDP)은 약 1.8조 달러로 세계 10위권에 위치하고 있으며, 이는 지속적인 산업혁신과 기 1. 수업 목표
2. 단원 개관
3. 교수·학습 자료
4. 교수·학습 방법
5. 평가 계획
6. 차시별 수업 지도안
|
|
|
자료
「도덕교육론」이택휘유병열
「도덕 교육의 이해」추병완
「도덕윤리과 교수-학습과정」서강식
「도덕윤리과 수업모형」서강식
「도덕교육에서 덕 교육적 접근연구」신갑순
「덕과 규범: 도덕교육의 이해」최병태 <목차>
Ⅰ.서
|
|
메뉴펼치기
