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교수-학습 교재로 적합하다.
Ⅶ. 우리고장 탐구(내고장 탐구)와 자료일반화
1. 실용성
첫째, 영상자료 및 수업지도안을 재량활동 영역 범교과 활동 중 향토애호 교육 분야 자료로 활용할 수 있다.
둘째, 본 자료는 VTR 및 CD-ROM 자료이기 때문에
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관련이 있는 타당성 있는 자료수집
실과 교사용 지도서 및 지도안 수집
실과 본시 교수학습 과정안의 검토 및 분석
실과 본시 교수학습 과정안의 검토
- 과정안의 전체 계획 및 내용 분석
- 수업자의 의도 및 특징 분석
실과 수업관찰방법의
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학습 원리를 바탕으로 초등학교 수학 교과서를 분석해 보았다. 그리고 III장에서는 딘즈의 수학학습 원리를 바탕으로 1차시 분량의 학습지도안을 작성해 보았다.
딘즈의 수학학습 원리를 적용하면 다음과 같은 이점이 있다.
첫째, 역동성의
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교육 교수학습지도안의 수집과 가공
ICT활용 교수학습 과정안의 가공 및 개발은 한국교육학술원에서 제시한 교수학습 과정안 개발 지침(V3.7)을 기본으로 하여 가공한다.
1. 수업 계획 화면
실제 수업 활동 전에 수업 설계를 위하여 필요한 자료
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수업 전 사전협의회에 큰 비중을 두며, 수업지도안과 학습자료, 발문 등 구체적인 부분을 컨설팅을 의뢰한 교사와 함께 의논한다. 먼저 의뢰 교사는 장학 실시 10일 전에 인천광역시 동부교육지원청 초등열린 마당 홈페이지에 수업지도안을
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수업 준비에 필요한 학습 내용과 그림, 사진, 파워포인트, 수업안, 학습지 등의 자료를 체계적으로 정리하여 제공함으로써 자료를 통해 모든 수업 준비가 원활하게 이루어지도록 돕는다.
3. 자료의 특징
가. 초등학교 6학년 사회의 2-1단원(변화
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구체적인 대상물을 활용하는 활동에서 좋은 성취를 보여준다는 연구결과(한국아동수학교육학회, 2022)를 바탕으 1. 수업 개요
2. 학습 목표
3. 교수·학습 과정
4. 평가 방법
5. 차시별 지도 계획
6. 학습 활동 및 자료 준비
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교육(정보통신기술)의 교수학습 수업설계
ICT 활용 수업 설계 과정은 분석(규명), 구체화(접근), 초점화(설계/개발), 확산 등의 네 단계로 구분할 수 있으며, 각각의 과정에서 설계되어야 할 요소들을 규명하여 <그림>과 같은 영어과 ICT 활용
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교육학개론 - 박인기 외 - 삼지원
초등국어과교육론 - 천경록 염창권 임성규 김재봉
문학교육론 (제 3판) - 구인환 외 - 삼지원
문학교육에 있어 수용이론의 적용가능성 연구 - 김은정
문학교육방법론 - 김선용
문학비평이론의 시교육적 적용에
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교육과학기술부, 초등학교 교사용 지도서 (음악 5), 서울 : 금성출판사(주), 2011
충청남도교육연수원, 전문성 신장을 위한 교수-학습방법의 개선, 2011
충청남도교육청, 2007 초등학교 개정교육과정 연수교재, 2008
충청남도교육청, 명품수업 Key P
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