|
수업 사전 준비는 잘 되었는가?
학교 홈페이지내 「기계요소나라」 탐색은 어느 시기에 투입 할 것인가?
3. 수업설계서 작성을 위한 방안
전체 수업진행 흐름도
교수학습 세부단계
ICT활용 전략 수립
자료 개발 계획 및 실행
설 계
단원 및 학
|
|
|
학습형태
토의학습, 컴퓨터 활용학습
학습자료
지도안, 학습지, 컴퓨터
학습목표
건전한 이성교제의 의미를 알고 행할 수 있다.
수업
흐름
내 용
시간
(분)
준비물자료 및 비고
도입
우리의 신체에서 일어나는 변화를 알아보도록 한다.
본시 학
|
|
|
학습모형에 적합한 제재를 찾아 수업지도안을 작성해보았다.
<1.탐구문제 파악>단계에서는 탐구상황(탐구주제)을 제시한다. 먼저 이성계가 도읍을 한양으로 정한 건국이야기를 동영상 자료를 통해 보여준다. 그리고 옛 국가들의 도읍지
|
|
|
<성공을 위해 밑줄 긋고 싶은 말들>중에서- 국어교재연구 및 지도법 학습지도안
단원
소단원
차시
대상
수업목표
수업매체
수업단계
수업요항
교수-학습활동
수업형태
시간
도달점 및 유의사항
|
|
|
교수-학습 지도안 자료집
* 나일주(1999), 웹 기반 교육, 서울 : 교육과학사
* 이태욱(1999), 컴퓨터 교육론, 좋은 소프트
* 이태욱(2001), ICT교육론. 형설출판사
* 이철환, 초등학교 교실에서의 정보통신기술(ICT) 활용 수업 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 학급 ICT(
|
|
|
기초한 교수-학습 방법
1) 다중지능 이론에서 주장하는 \'이해\'를 가르치기 위한 단계 및 원칙
2) 다중지능을 촉진하는 학습활동
6. 다중지능이론을 활용한 수업의 평가방법
7. 가드너 다중지능이론의 교육적 시사점
【 참고자료 】
|
|
|
없음
|
|
|
?
열을 주는 장치와 열을 빼앗는 장치 분류하기
연료를 절약하는 방법 <1>수업모형연구
1.발생학습모형
2.인지갈등모형
3.순환학습모형
4.가설검증모형
5.발견학습모형
6.STS모형
<2>지도안
초등4학년2학기-8단원.열의이동과우리생활
|
|
|
자료
ⅳ. 공주고등학교(1998), 제7차 교육과정에 따른 학생 선택중심 교육과정 편성에 관한 연구
ⅴ. 천보선·김학한(1998), 신자유주의와 한국 교육의 진로, 서울 : 한울
ⅵ. 한국교육과정평가원(2000), ICT 활용 교수-학습 지도안 자료집, 서울 : 한
|
|
|
4. 단원의 설정 이유
Ⅱ. 단원 학습지도 계획
1. 단원의 학습목표
2. 단원의 학습지도 계획표
3. 단원의 중점지도 사항
4. 평가계획
Ⅲ. 본시 학습지도 계획
1. 본시 학습지도안
2. 본시 지도상 유의점
3. 보충 자료
|
|
메뉴펼치기
