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장학하며 교육뷰에서 정한 프로그램을 실천하는지 여부, 수업시간을 잘 준수하는지 여부를 감독한다.
교사의수업 시간은 1급 정교사는 15시간, 2급 정교사는 18시간 정도를 담당하는데 행정적인 일은 없고 강의와 평가만 담당하며 강의 시간
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수업을 관찰하고 또 사후에 인터뷰를 해야 한다. 인터뷰는 방과후에도 할 수 있지만 수업관찰은 수업시간에 이루어져야 하므로 시간을 내기가 쉽지 않다. 특히 평가자가 여러 명의 평가자를 평가할 경우 문제는 더욱 심각해진다.
또한 교사평
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구분)
제4조 (학교의 설립등)
제5조 (학교의 병설)
제6조 (지도 · 감독)
제7조 (장학지도)
제8조 (학교규칙)
제9조 (평가)
제10조 (수업료등)
제11조 (학교시설등의 이용)
제12조 (의무교육)
제13조 (취학의무)
<이하생략>
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장학형태
5. 상황조건론․ 인간자원론 (~1970)
1) 학자
2) 기본입장
3) 시사점
4) 교육행정 적용
5) 교육행정 공헌점
6) 비판점
7) 장학형태
Ⅱ. 교육행정의 개념
1. 교육행정의 개념
2. 교육행정의 원리
3. 교육 행정가의 자질
4. 교육행
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제도 변경에 따른 물리적, 심리적 고통을 덜어주는데 소요되는 비용을 마련하여 투자되어야만 부작용을 최소화하면서 소기의 성과를 가져올 수 있음. 만약 교육이행 기금이 교육개혁 과정에 투입되지 않고 단순히 제도 변경으로 효과를 얻으
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수업도중에 이런말을 자주하신다. 목표기업을 세우고 그 기업을 향해 달리다보면 어느 순간 결승점 앞까지 와있다는 것을 알게 될거라고. 즉 책의 내용처럼 목표를 정하고 그에 맞게 열심히 달린다면 무엇이든지 이룰 수 있을거라고 생각한
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수업 목표 주요 활동 등은 자기가 알아서 수험표에 적어 오셔야 합니다. 그래야 수업 시연 준비할 때 쓸 수가 있어요.
*수업 시연 : 수업 시연 전 날, 면접보기 전에 관리번호를 추첨을 합니다. 그래서 오전반 오후반으로 나뉘어서 시연을 합니
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장학 자료 개발 보급
o 다문화가정 기초학력다지기캠프 운영,
o 기초 학력 장학자료 개발 보급, 장학ㆍ연수, 연구시범학교(교육청) 운영 등 다양한 행재정적 지원활동을 펼칠 예정
o 각 지역 교육청별 기초학습부진아 지도 능력 향상 프로그램
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목표 _ 14
1) 장기목표 _ 14
2) 중기목표 _ 14
3) 단기목표 _ 14
3. 목표달성을 위한 활동 _14
Ⅳ. 시간계획표 _ 15
1. 일일시간계획표 (요일별 또는 주중/주말별) _15
2. 주간 계획표 _ 16
3. 연간 계획표 _ 17
*** 참고자료 _ 17
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노력해야겠지만 선생님이 말씀하시는 단 한 문장의 말이 더 잘 귀에 들어오는 경우가 있다.
미래의 선생님이 되고자 꿈꾸는 예비교사들이 어떻게 수업목표를 진술할 것인지 생각해보는 시간이 되었으면 한다. 목표 진술 방법 장 단점
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