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중심으로 프로그램을 구성하여야 한다.
③ 방과후 아동지도 프로그램에서 가장 희망하는 프로그램이 언어발달을 돕는 활동(독서, 글짓기, 신문제작, 연극 공연 등)에 대한 적극적인 프로그램 도입이 요구된다.
4) 방과후아동지도시설의 개선
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중심으로-\", 경희대학교 대학원 박사학위논문.
이주원(1997), \"비서과 교육과정개편을 위한 교육수요자 요구 분석\", 비서학논총 제6집, pp.217-234.
이휘영(1998), 「능력주의 임금과 연봉제」, 박영사.
인태붕·정범구(1999), \"연구인력의 연봉제 선
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방과 후 보육을 위한 사교육 수요가 많이 증가하였다. 방과 후 나홀로 지내는 아동 및 청소년과 한 부모 가정의 증가는 이들을 보호하고 교육할 양육 프로그램에 대한 요구가 커졌지만, 경제적으로 빈곤 상태에 있는 많은 학생들은 방치되고
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교육과정 상설 연구실 확보
(2) 교육과정 편성 시기의 수시 및 분산화(예 2월, 8월)
(3) 각종 행사 등 교육과정 이외의 학교 활동을 학교 교육과정에 흡수하거나 대폭 축소하여 학교 교육과정 운영 시간의 결손 예방
5. 학교 교육과정 중심의 장학
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후속 조치 정책 연구 :교원 자격연수 표준 교육과정 개발.교육인적자원부.
강원근(2014).21세기의 교원 연수 체제.한국교사교육, 17(1),55-79.
황해익(2009).어린이집 교사 원격연수의 인식과 실태 및 요구도 조사: 부산 울산 경남지역을 중심으로. 어
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발전 방향
1. 교육시설의 발전 방향
2. 7차 교육과정에 적합한 학교시설 계획
1) 제7차 교육과정의 성공적 수행과 미래 정보화 교육에 대비한 기존학교 시설 대응 방안
2) 시설 개선 방안 및 추진계획
3. 추진계획
Ⅹ. 결론
참고문헌
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정보공동활용의 부진이다. 국민의 요구에 신속하게 반응하기 위해서는 정보공동활용체제의 구축이 필수적이지만, 수요자 중심의 사고가 취약한 우리의 행정풍토에서는 정보화가 진행됨에도 불구하고 정보는 여전히 단절되어 국민의 만족도
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장학의 개념과 역할/방법에 대하여 정확히 알고 이를 포괄적으로 수용할 수 있다면 훌륭한 교사가 될 수 있을 것이다.
참고자료: 장학론(1995).한국 교육 행정학회. 강영삼외
장학론(2002).학지사. 김정한 지음 제1절 장학의 개념
제2절 장학
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활동 지원 및 문화기반시설 등 지역문화자원을 연계한다.
4) 농어촌지역 학교 교원대상 문화예술교육 전문성 강화
○ 농어촌 교원대상으로 문화예술교육 관련 연수프로그램을 시행하여 교육의 질적 개선을 유도한다.
○ 방과 후 및 방학 중
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교육대학원
유능한 유아교사의 학급운영, 2005, 다음세대(신입교사를 위해 꼭 필요한 책)
유능한 교사의 자질, 2008 꿈을 이루는 사람들
훌륭한 교사는 이렇게 가르친다, 2003, 풀빛
현장교육 중심의 유아학교 경영관리, 2007, 대경
유치원 지도서 1
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