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<< 함께 제공되는 참고자료 한글파일 >>
1. 우리나라의 강우특성 및 유출특성.hwp
2. 하천의 수질 및 수생태계 환경기준.hwp
3. 서론 작성시 참조.hwp
4. 결론 작성시 참조.hwp
5. 수인성 전염병 발생원인과 관리.hwp
6. 수인성 전염병.hwp
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과정
1. 과정 1: 건교부와 환경부간 갈등 및 대응행동
2. 과정 2: 지역주민 반대와 건교부 및 환경부의 대응행동
3. 과정 3: 환경단체의 개입과 건교부 및 환경부의 대응행동
4. 과정 4: 공식적 조정기관의 개입과 건교부 및 환경부의 대응행동
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정책 목표 가짐
목표: 상-하 관계 지님
목표 – 수단의 계층제
정책목표 구체화 위한 수단=하위목표
2) 의제설정 모형
정책의제설정 과정
사회문제 사회적 쟁점 공중의제 정부의제
2. 결정과정분석
엘리트론
고전적 엘
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관련 선도적 역할 수행(관련 국제세미나 개최 검토)
- 수자원공사, 환경관리공단 등의 개도국 물산업 관계자 교유과정 확대
-KOICA 프로그램을 활용한 국내 전문연력의 해외파견 및 교류확대 추진
(5) 먹는샘물의 세계적 브랜드 육성
【현황 및
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과정을 마무리한다.
- 중략 - 1. 지구상에서의 물의 순환과정과 우리나라의 강우특성 및 유출특성을 말하라.
2. 우리나라 전체 및 학생 거주지역(시군 또는 광역시 단위 기준)의 수자원 부존량 및 이용현황을 비교 설명하라.
3. 먹는 물 수
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과정을 마무리한다.
- 중략 - 1. 지구상에서의 물의 순환과정과 우리나라의 강우특성 및 유출특성을 말하라.
2. 우리나라 전체 및 학생 거주지역(시군 또는 광역시 단위 기준)의 수자원 부존량 및 이용현황을 비교 설명하라.
3. 먹는 물 수
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과정을 마무리한다.
- 중략 - 1. 지구상에서의 물의 순환과정과 우리나라의 강우특성 및 유출특성을 말하라.
2. 우리나라 전체 및 학생 거주지역(시군 또는 광역시 단위 기준)의 수자원 부존량 및 이용현황을 비교 설명하라.
3. 먹는 물 수
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과정을 마무리한다.
- 중략 - 1. 지구상에서의 물의 순환과정과 우리나라의 강우특성 및 유출특성을 말하라.
2. 우리나라 전체 및 학생 거주지역(시군 또는 광역시 단위 기준)의 수자원 부존량 및 이용현황을 비교 설명하라.
3. 지하수인 천
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과정을 마무리한다.
- 중략 - 1. 지구상에서의 물의 순환과정과 우리나라의 강우특성 및 유출특성을 말하라.
2. 우리나라 전체 및 학생 거주지역(시군 또는 광역시 단위 기준)의 수자원 부존량 및 이용현황을 비교 설명하라.
3. 지하수인 천
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과정을 마무리한다.
- 중략 - 1. 지구상에서의 물의 순환과정과 우리나라의 강우특성 및 유출특성을 말하라.
2. 우리나라 전체 및 학생 거주지역(시군 또는 광역시 단위 기준)의 수자원 부존량 및 이용현황을 비교 설명하라.
3. 먹는 물 수
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