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의사소통
감정을 언어로 표현하는 능력이 뚜렷이 향상되어, “조금 속상했어요.”, “○○가 먼저 말해서 기분이 나빴어요.”처럼 자신의 감정을 설명하는 문장을 자주 사용하게 되었습니다. 이야기 나누기 활동에서는 자신의 의견을 또렷하
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교량(뇌들보)이 월등히 발달해 있다.
(5)남성이 평균적으로 더 강한 저항력을 갖는다.
25. 다음 중 우뇌에 주로 관련된 기능은? (2)
(1)실용적
(2)창조성
(3)논리
(4)언어
(5)수학 1. 중간고사 퀴즈 2017년 족보(1p~7p)
2. 2017년 이전년도 족보 (8p~26p)
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수학적인 추리력이 좋다.
여성의 두뇌는 뇌간(뇌의 다리)이 발달하였으며, 좌뇌와 우뇌가 골고루 발달하였습니다. 두 뇌의 의사소통 능력이 뛰어나며, 종합적인 사고력, 언어력, 암기력이 뛰어납니다. 남성보다 감성이나 상상력이 더 풍부하
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의사소통능력을 발달시킨다든지 여러 가지 효과를 도출할 수 있지요.]
악기 교육은 4개월 정도만 받아도 머리가 좋아지는 효과가 있고, 중도에 레슨을 포기하더라도 일정 부분은 효과 남습니다.
어린이들의 두뇌 발달을 위해 음악을 자주 들
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의사전달의 통로가 된다. 즉, 상하간의 의사소통이 이루어진다.
③ 권한위임의 통로가 된다. 즉, 직무와 책임을 명백히 할 수 있다.
④ 행정목표의 설정과 업무배분의 통로가 된다.
⑤ 조직 내부의 분쟁 조정과 해결의 수단이 된다.
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교육을 통해 대처방법을 배우고 이를 기억하고 이야기하는 모습을 보입니다.
의사소통
친구의 이야기나 교사의 이야기에 흥미를 보이며 집중하여 듣습니다. 이야기를 듣고 상황에 맞게 자신의 생각이나 의견을 표현할 수 있습니다. 또래에
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의사소통능력
고객관리
부서자율항목
생산
기술
공정개선노력
신기술습득
원가절감노력
업무조정력
부서간협조
공정개선노력
원가절감노력
업무협조성
부서자율항목
공정개선노력
원가절감노력
부서자율항목
연구
가치창출의식
과제발굴
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교육 2000
5. 김승국『자폐 아동 교육』 민서원 199)
6. 정명숙 손영숙 양혜영 정현희『아동기 행동장애』시그마 프러스 2003
7. 릿다왓슨 & 브루스 셰퍼 & 캐더린 로드 & 에릭쇼플러 이금진옮김『자폐아와 발달장애 아동의 자발적 의사소통 지도』
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교육
인간의 좌측 뇌는 논리, 언어, 분석, 수학적인 기능을 담당하고 우측 뇌는 예술, 종합, 창의적인 기능을 담당한다. 좌측 뇌가 손상을 받았을 경우에는 좌측 뇌가 담당하는 기능과 우측 신체기능이 마비된다. 우측 뇌가 손상을 받으면 우측
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교육이 이루어져야 한다.
Ⅳ. 맺는말
예능교육은 각자가 보고 느끼고 생각하는 것들을 그림으로 신체표현으로 악기로 노래로 표현하는 일종의 의사소통이다. 이러한 예능교육이 특히 장애아동에게는 자신들을 표현하는 소중한 상징체계이며
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