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교육이 상대적으로 경시되고 있으며, 교육의 원형이 두가지 형태의 지능, 즉 언어적 재능과 논리적수학적 재능의 정체확인과 배양에 머무르고 있다는 사실에 대해 반성하고자 한다. 즉, 감각이 더 이상 사고로부터 독립되지 않고, 예술은 근
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수학적 능력
2) 컴퓨터 능력
3) 과학적 능력
4) 공업역학적 능력
5) 공업영어 독해 능력
3. 교수방법 및 심리적 능력
4. 정의적 직업능력(Affective Work Competencies)
Ⅶ. 공업계 고등학교(공고)의 문제점과 개선방안
1. 학과별 선택교과별 문제점
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교육이 이루어지기 위해서는 두 방식 모두 강조하고 있는 ‘지역사회’와의 협의와 동의가 필요할 것이라 사료 된다. 결과 위주의 사회적 흐름이 자라나는 유아들의 창의력과 주도성을 억누르게 하는 요인이 되는 것은 아닐지, 이 사회를 살
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교육 교수-학습방법
㉠ 듣기와 몸 움직이기
·불확실한 소리에 자극, 점차 소리 구별
·음의 형태 이해로 들은 소리를 자신의 소리로 표현
·9세 경에 정점, 청각 경험을 음악성 발달에 결정적 영향
·교수-학습 위해 음악적 경험 제공
·교수 학
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교육심리학의 과제, 한국교육심리학회, 2005
신창호, 한국의 인재양성 흐름과 교육적 맥락, 한국교육사상연구회, 2008
이정렬, 통합 인재 경영 시스템 구축, 대한병원협회, 2010
임선하, 창의성 교육의 필요성과 방향, 한국교육개발원, 2008
정동섭
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교육법
IDEA의 핵심 구성요소
무상의 적절한 공교육
적절한 평가
그림 10-1 IDEA에 명시된 관련 서비스
개별화 교육프로그램
최소제한환경
부모와 학생의 의사결정 참여
절차상의 안전 장치
교육환경 선택
서비스 전달 체제의 발전
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교육평가 교안”. 김희태 유아교육과 교수. 한국방송통신대학교. 1. 유아들의 인지적 영역을 평가하는 평가 문항으로 연결형 5문항, 선다형 5문항을 각각 제작하시오. (10점)
2. 유아들의 정의적 영역을 평가하는 평가 문항을 평정척도 형식
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수학적 근거
● 뉴턴
존재에서 관계로, 물리학의 확장
● 아인슈타인
특수 상대성이론과 일반 상대성이론
★ 중간 정리
● 현대 과학
결정되지 않은 우주의 미래
● 과학철학
과학은 진보하지 않는다
★ 최종 정리
예술
● 예술의
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사고
1. 달걀과 관련 물체를 관찰하고 그 성질을 알아보기
2. 다양한 활동을 통하여 달걀의 변화과정을 관찰하고 비 교하기
3. 닭의 부화과정과 성장과정에 대해 알기
논리 수학적 사고
1. 달걀의 수량이 많고 적음을 변별해서 말하기
2. 사물의
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의사결정 능력을 지니게 하기 위해서는 영 유아기부터 수학적 경험을 하도록 해야 한다. 1. 현재 수과학 교육에서 적응할 수 있는 부분
2. 영유아의 전인적 발달에 기여
3. 영유아의 논리적 사고력 기초 형성
4. 영유아의 문제해결능력 발
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