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수학적. 과학적. 사고의 발달에 관해서는 상당히 언급되고 있지만, 문학, 예술, 음악 등의 정서성이 포함된 인지적 측면들은 전혀 언급되지 않고 있다. 그의 이론을 통해서는 아이들의 공포, 불안, 흥분, 백일몽 등에 관한 지식을 얻기 힘들다.
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지식을 얻기 힘들다. 그러나 오늘날 많은 학자들이 정서발달의 중요성을 인식하고 있으며, 인지발달과 정서발달의 상호관계서의 규명도 필요하다고 믿고 있다. 이러한 약점에도 불구하고 피아제의 이론이 교육에 주는 시사점은 실로 크다.
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아동은 세상을 이해하는 나름대로의 적극적 사고가. 따라서 교사는 아이들이 학습과정에 적극적으로 참여할 수 있도록 학교의 교육과정을 구성해야한다. (현재의 열린 교육)
2) 지식은 일련의 단계를 지나면서 발달되는 논리-수학적인 조작의
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교육 사상
1. 플라톤의 연보
2. 심리학과 인식론
3. 이데아론
1) 이데아의 성질
2) 이데아와 현상계의 사물들과의 관계
3) 선의 이데아는 무엇인가?
4. 윤리학
5. 국가론
1) 플라톤의 국가론 그 핵심사상
2) 플라톤식 계급론에 대한 평가
3)
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사고 담당 두정엽은 이 시기에 주로 발달하는 것으로 알려져 있다.
이 시기가 되면 아이는 언어와 수학적 자극에 매우 흥미를 느끼며 교육을 했을 때의 효과도 크다. 뇌가 제대로 발달하기도 전에 무리하게 주입식 지식교육을 시키는 것은 여
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수학의 순수 이론적 측면보다는 공학적인 실무에 쉽게 적용할 수 있는 기본적인 개념이나 원리에 대한 지식을 갖는 것이 중요하다.
Ⅷ. 공업과 공업계고등학교
1. 공업계 고등학교의 직업 교육목적인 산업 발전에 참여하고 기여하는 직업 교
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교육현장 장애유아 통합교육 전략. 창지사.
Simon Baron-cohen, Patrick Bolton(1996). 강영심 역(1996). 자폐증의 진단과 치료. 도서출판 특수교육.
www. jape.co.kr
*목차
1. 자폐증이란 무엇인가?
2. 자폐의 진단준거
3. 자폐의 특징
1) 자폐아동의 특징
2) 일반적
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의사결정 능력과 사회적 문제 해결력 향상으로 이어진다. 따라서 미적분은 단순한 학문을 넘어 현대인의 필수 교양으로 자리매김해야 한다는 점을 시사한다. 1. 선택한 이유
2. 주요 내용
3. 공유하고 싶은 내용
4. 읽고 느낀점
5.
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지식을 흡수하게 하기보다는 학습과정에 적극적으로 참여할 수 있도록 학교의 교육과정을 구성해야 한다는 것을 의미한다.
② 지식은 일련의 단계를 지나면서 발달되는 ‘논리-수학적인 조작’의 체계에 의해서 구성된다는 점이다. 교사는
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사고의 독특한 형태이다. 동시에 비고츠키의 이론은 인지발달에서 교수의 역할을 강조하였다.
- 참고 자료
「인지발달」-성현란 외(학지사) 2006
임규혁,『교육심리학』, 학지사, 2004
「발달심리학 거장들의 핵심이론 연구」-Rose D. Parke(학지사
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