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먼저 수치적 자료가 도입되지 않는 시각적 문맥에서 상대적인 관점과 비를 파악하도록 해야 하며, 따라서 이러한 비에 관한 시각적 모델을 반복적으 로 회상하고 사고 모델로 추상화하도록 해야 한다. 1. 수학관
2. 수학교육 이념
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I. 서론
수학은 현대사회에서 매우 중요한 역할을 수행하고 있다. 수학을 이해하면 현대사회에서 필요한 다양한 문제를 해결할 수 있고, 미래에 필요한 직업을 선택하는 데에도 도움을 준다. 그러나 수학교육에서 발생하는 문제점은 아직도
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수학적 기본 지식 없이는 설계도를 만들 수 없고, 수학이 발전하지 않았다면 지금의 문명은 지금과 같이 발달하는 건 불가능했을 것이다. 이 동영상을 보면서 다시 한번 수학의 위대함을 느꼈다. 뭔가 내가 수학교육과에 온 것까지 뿌듯해진
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수학에 대한 긍정적 태도와 자발적 탐구활동이 일어나는데, 이에 아이들이 수학적 관심과 흥미를 고취시킬 수 있도록 다양한 수학교구 및 교재를 비치해야 할 것이다.
3. 만 4~6세 수학교육 계획안
활동명
주사위 놀이
대상연령
만 4세
주제
주
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교육의 핵심적 특성이 상호작용에 있다는 주장을 뒷받침한다.
Ⅳ. 원격교육과 전공과목의 접목
1. 수학교육과 원격교육의 접목
일반적인 학생들은 수학에 대한 거부감을 많이 갖고 있다. 수학적인 사고가 가능할 때 여러 다른 학습이 원활해
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수학교육학회지, 학교수학, 2000
김영사, 삐에로 교수 배종수의 생명을 살리는 수학, 2002
윤철훈, 인터넷 활용 수업을 통한 수학과 자기 주도적 학습 능력 신장, 2003 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 물리적 지식과 논리 수학적 지식
2. 영유아기 수과
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수학교육에서의 조작교구에 관한 연구, 대한수학교육학회지, 학교수학, 2000
김영사, 삐에로 교수 배종수의 생명을 살리는 수학, 2002
윤철훈, 인터넷 활용 수업을 통한 수학과 자기 주도적 학습 능력 신장, 2003 1. 물리적 지식과 논리 수학적
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사고력 개발에 관한 연구, 초등수학교육1(1), 한국수학교육학회, 1997
○ M.J.Greenberg, Euclid기하학과 비Euclid 기하학, 경문사, 2003 Ⅰ. 그리스의 기하학자 피타고라스와 아르키메데스
1. 피타고라스
2. 아르키메데스
Ⅱ. 기하학의 발전
Ⅲ.
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수학놀이 계획안을 작성해보았다. 표준보육과정에 근거한 영유아 수학놀이 계획안을 통해 아이들은 수학적 개념을 터득할 수 있음은 물론 언어발달, 사회성발달, 인지발달에도 실제적 도움을 받을 수 있다는 것을 알 수 있었다.
Ⅳ. 참고자
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의사소통이 필요하다.
정수의 덧셈이 아닌 셈돌이나, 여자 남자로 극단적인 교수학적 현상이 일어나지 않도록 지도한다. (메타인지 이동유의)
아무 말도 하지
않을 경우, 발문을
던지면서 설명한다.
ㆍ바둑돌
ㆍ교과서
ㆍ소그룹별로 지도
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