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수학
① 기원전 2000년 경, 고도의 천문학적 지식
② 20진법 기초의 자리매김 시스템
③ 제로(0)의 개념이 있었음
④ 18과 20의 멱승으로 숫자를 표현
⑤ 마야의 자리매김 시스템
⑤ 마야인들의 덧셈
- 그들은 0을 서수(일반적으로 셀 때 쓰는 수)
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수학
① 기원전 2000년 경, 고도의 천문학적 지식
② 20진법 기초의 자리매김 시스템
③ 제로(0)의 개념이 있었음
④ 18과 20의 멱승으로 숫자를 표현
⑤ 마야의 자리매김 시스템
⑤ 마야인들의 덧셈
- 그들은 0을 서수(일반적으로 셀 때 쓰는 수)
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창의력 신장 방안. 교육논집, 19. p83-97.
김숙희(2001). 유아의 창의성 개발을 위한 신문활용교육 프로그램. 교육전남 97. p129-133.
황익중(2000). 제 7차 교육과정에서의 창의성 신장을 위한 영어과 교수-학습 모형연구.
연구논집. 9. p192-213.
수학 과학
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통계를 통해 모집단 정보를 추정·가설하는 추론 통계로도 구분되며 이중 추론 통계의 개념과 방법론이 수학을 기반으로 하기 때문에 수학적 지식이 필수적이다.
이처럼 수학과 통계는 차이가 있지만 서로 관련이 있음을 알 수 있다.
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수학은 자연의 언어로써 자연 탐구에 핵심적인 역할을 한다.
③ 수학은 미지의 세계를 탐구할 수 있고 미래에 대한 통찰력과 예언을 제공해 준다.
④ 수학은 적은 투자로 최대의 성과를 올리는 효율적인 학문이다.
⑤ 수학적 사고
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수학을 그렇게 폄하하는 것은 서구식 사고에 빠져 서양에 대한 우월주의에 젖어 있는 학자들의 선입견에 불과하다고 생각한다. 중세 이슬람 세계가 단지 유클리드, 피타고라스 등에 의해 꽃피운 그리스 수학을 단지 보존만 했다는 것은 0을
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수학은 이해과목이고 외우는 순간 끝이다”라고 했다며 의견이 틀렸다는 것이다. 그러나 그 학원 선생님은 친분이 있는 분이었고 어려서부터 신동소리를 들었으며, 과학고를 나왔고 수학교육과도 수석으로 입학한 분이라 얘기했다. 대한민
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주어라.
② 훌륭한 사람은 부자 집에서만 나오는 게 아니다. 빈부 상관 없이 지도하라.
③ 수학의 중요성을 일깨워 주워라. 교육과정
Ⅰ. 초등수학교수법이란 무엇인가?
Ⅱ. 수의 영역 (Area of number)
Ⅲ. 연산 (operation, calculation, algorithm)
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사고에 대한 독립 학습도 지속적으로 이어가고 있으며, 전략 이론을 계량화하는 데 있어 수리적·시각적 사고를 기반으로 한 모델링 접근을 계속 확장하고자 합니다.
연 구 실 적
목 록
(논문, 보고서,
연구참여 등)
- 연구조교. 『디지털 생태
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수학적인 사고란 일상의 문제에서 정답부터 빨리 찾으려고 하기보다 좋은 질문을 먼저 던지는 것이라고 말한다. 정답보다는 의미 있는 질문이 먼저라는 저자의 생각에 백퍼센트 동의하며 우리나라의 현실교육도 좀 변화하기를 기대해 본다.&
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