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방법
3. 시각장애아를 위한 특수 교육적 중재
1) 점자교육
2) 묵자교육
3) 보행교육
4) 전자보행기구
5) 교수 보조도구의 선택과 수정
6) 정보 접근 기기 1. 학습 환경의 조성
2. 교수방법
3. 시각장애아를 위한 특수 교육적 중재
1) 점자교육
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교육청(2010)「“제11차 저출산고령사회 기본계획”에 따른 2010년도 저출산고령사회 시행계획」
보건복지가족부(2008)「2008년도 지방자치단체 인구정책 사례집」
북스타트 코리아 홈페이지
송파어린이도서관, 동두천 꿈나무 정보도서관, 충
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방법, 정민사 2013
김정원, 김유정 외 저, 영유아를 위한 교수 학습방법, 공동체 2013
윤애희, 박정민 저, 영유아교육 교수방법 및 교재교구, 파란마음 2009
김현자, 한성심 저, 영유아교수방법론, 태영출판사 2012 1. 자연탐구 영역의 개념
2.
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교육은 학습자가 체험을 통해 지식을 습득하고, 문제 해결 능력을 기르며, 자기주도적인 학습 태도를 형성하는 데 큰 도움을 준다. 실습교육의 유형은 다양하지만, 주로 행정형, 상담형, 지도형으로 나누어 볼 수 있다. 행정형 실습교육은 주
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교육의 질적 향상을 이룸과 동시에 영유아들의 전인적 능력개발 또한 가능할 것이라는 생각을 해보았다.
Ⅳ. 참고자료
유아 교재 교구 연구 및 지도 권대원 저 | 양서원 | 2013.01.10
영유아 교육과정을 중심으로 한 교재 교구 연구 및 지도법 김
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수업목표
* 인트로를 구상하고 플래시의 기능을 활용하여 인트로 화면을 만들어 본다.
* 주요 버튼 이벤트 종류에 대해 알아본다.
16.소단원 : 메뉴바 만들기
수업목표
* 플래시에서 제작할 메뉴바에 대해 구상하고 작업에 필요한 사항
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교육의 질적 향상을 이룸과 동시에 영유아들의 전인적 능력개발 또한 가능할 것이라는 생각을 해보았다.
Ⅳ. 참고자료
유아 교재 교구 연구 및 지도 권대원 저 | 양서원 | 2013.01.10
영유아 교육과정을 중심으로 한 교재 교구 연구 및 지도법 김
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수학과 7차 교육과정
(1) 단계형이란?
(2) 수준별이란?
(3) 선택 중심이란?
2. 수학과 7차 교육과정의 문제점 및 대안
(1) 단계형 교육과정
(2) 수준별 교육과정
(3) 평가 방안
(4) 선택 중심 교육과정
(5) 학습 분량 과다
3. 5가지 문제점
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구조, 면, 선, 꼭짓점의 개수 파악, 두 도형 간 차이점 이해, 그리고 이러한 도형을 활용한 분류와 비교 활동이다 1. 단원 개요
2. 학습 목표
3. 교수 학습 내용 및 방법
4. 수업 활동 계획
5. 평가 방법
6. 차시별 수업 진행 계획
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한다. 통계자료에 따르면, 2022년 전국 초등학교 4학년 학생의 수학 평가에서 곱 1. 서론
2. 곱셈과 나눗셈의 학습 목표
3. 문항 출제 원칙 및 방법
4. 문항 유형별 분석
5. 문항 난이도 및 학생 반응 분석
6. 결론 및 교육적 시사점
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