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분류하는 법을 설명한다. 이를 통해 학생들은 정삼각형, 이등 1. 단원 및 차시
2. 성취기준
3. 배움주제
4. 배움목표
5. 수업흐름
6. 수업자의도
7. 평가계획
8. 피드백전략
9. 배움열기(5′)
10. 배움활동(30′)
11. 배움정리(5′)
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도형단계(2~3세)
3) 디자인단계(3~4세)
4) 인물화(4세)
5) 초기 회화
2. 아동들의 발달단계를 적극 격려해 줄 수 있는 교사로서의 역할
1) 미술활동계획자로서의 교사
2) 환경제공자로서의 교사
3) 동기, 흥미 유발의 지도
4) 좋은 그림을 그리
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수업 계획
2. 지도 시 유의해야 할 사항
3. 수학 학습 지도안
1) 문제 인식
(1) 흥미 유발하기
(2) 학습할 문제 확인하기
2) 문제 탐구 및 해결 과정
(1) 학습 순서 점검하기
(2) 해결 방법 예측하기
(3) 도형 변형하기
(4)
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, 이등변삼각형, 불규칙삼각형으로 나누는 기준을 설명하고, 각 유형의 예시를 제시한다. 두 번째 수업 시간에는 삼각형의 변의 길이에 따라 분류하는 방법에 대해 심화 학습을 1. 단원의 전개 계획
2. 수학과 교수?학습 과정안(본시)
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교육과학사
4. 산본교인 외(1988), 스포츠 사회화론에 대한 고찰, 도지서원
5. 양재근·김우성(2002), 스포츠와 사회환경, 무지개사
6. 안민석·정홍익·임현진, 새로운 스포츠 사회학, 백산서당
7. 한이석(2001), 현대 스포츠 사회학, 형설출판사
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교육에 관한 연구 고려대학교 교육대학원 1.
서론
2.
본론
1) 접시
(1) 이로에 소나무, 대나무, 매화무늬 접시
(2) 소메쓰게 안개 매화무늬 큰 접시
(3) 이로에 호랑이무의 접시
2) 가면
(1) 노가면 시카미
(2) 노가
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, 짚. 털실, 밧줄, 끈)
실뜨기
염색하기
직물짜기
뜨개질
연령에 따라 손끝놀이 활동의 단계 ◎조작놀이(manipulative play)의 정의
◎조작놀이의 교육적 가치
◎조작놀이 지도에 있어서의 교사의 역할
◎환경구성
◎조작놀잇감의 종류
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교육개론, 형설아카데미 2015
조혜경 저, 보육교사론, 창지사 2014 1. 신체적 발달
2. 운동기능의 발달
(1) 대근육 운동의 발달
(2) 소근육 운동의 발달
3. 아동기 체력 요소
(1) 건강관련 체력과 기술관련 체력
(2) 어린이는 건
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수학에 대한 긍정적인 태도를 가지게 한다.
다섯째, 목적은 수학의 기초적인 개념, 원리, 법칙을 습득하고 기능을 익혀, 현상이나 문제를 수학적인 방법으로 조직하고 해결할 수 있는 문제 해결 능력을 높이며, 유연하고 다양한 사고 활동을
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지도자의 지도하에 체계적이면서도 다양한
프로그램을 실시하는 시설을 말한다
- 청소년수련시설 종류 : 생활권수련원, 자연권수련원, 유스호스텔
- 생활권수련시설이란 : 청소년들이 일상생활중 여가시간을 이용하여 수련활동을 할수 있는
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