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학습
11. 피아제의 인지발달이론
12. 정보처리이론
13. 인지양식
14. 학습장애
15. 지능검사
16. 여러 지능이론
17. 전통적 지능이론과 다중지능이론의 비교
18. 창의력
19. 학습동기
20. 귀인이론
21. 여러 동기이론
22. 자아효능감
23. 무력감
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론과 유아교육, 창조사, 1995
김정률 외 공저, 아동발달과 학습, 교육출판사, 1994
박덕규, 삐아제의 발생학적 인식론과 구조론. 민성사, 1992
박재규, 삐아제 이론과 유아교육, 창조사, 1992
변영계, 교수학습이론의 이해. 서울: 학지사, 1999
서봉연,
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론에 기초한 원예치료, 건국대학교 농축대학원. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 스키너(B. F. Skinner)의 조작적 조건형성에 대해 설명하고, 이에 대한 자신의 견해(또는 경험)를 구체적으로 작성하세요.
1) 스키너의 조작적 조건
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론과 교육. 춘천교대 연구논문.
4.김지현(2002).학습자 발화의 본질과 기능, 아시아교육 연구.
5.송선희(2000).근접발달영역을 고려한 교수-학습방법의 효과성 연구, 교육심리 연구.
6.Wertsch, J. V. (1992).L. S. Vygotsy and contemporary developmental psychology. Deve
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심리학, 교문사
김동배 외(2001) 인간행동이론과 사회복지실천, 학지사
임은희(2010) 인간행동과 사회환경, 양서원
이인정 외(2010) 인간행동과 사회환경, 나남
백청일(2008) 유아교육론, 북타운
이옥형(2010) 아동발달, 집문사
김태련 외(2009) 발달심
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론사.
정 은(2010). 『인간행동과 사회환경』. 학지사.
김애순. 성인발달과 생애설계. 시그마프레스, 2002.
윤운성(2000). 자기효능감과 자기조절학습의 교육적 시사점. 사회과학논집.
조현미(2009). 자아정체성 교육이 수학 교과 성취도에 미치는
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보장할 수는 없지만 미국 정부가 발행하며 보증하기 때문에 신용도가 매우 높고 안전한 투자라고 할 수 있다. 1) 경영전략론
2) 경영정보시스템
3) 경영통계학
4) 마케팅관리론
5) 시장조사
6) 인간행동의 심리학적 이해
7) 투자론
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학습자로 보며 언 어 수행의 결과보다 과정을 중시
: \'국어II\'의 개념을 없애 \'국어\', \'문학\', \'작문\', \'문법\'의 4과목 체제가 완성
⑥ 6차 교육과정(1992)
: 언어 수행에 관한 본질 및 원리 학습을 중시하여 내용의 체계가 정비되고 이론과 전
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심리학, 양서원
13. 정순례 저(2003), 교육 심리학, 원미사 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 가드너의 다중지능이론과 교육적 시사점
1. 기본 개념
2. 다중지능이론의 영역
1) 언어적 지능
2) 논리수학적 지능
3) 공간적 지능
4) 신체운
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도덕이론
1) 사실적 도덕성의 단계
2) 상대적 도덕성(자율적 도덕성)의 단계
5. 피아제 이론의 교육적 시사점
1) 학습방법
2) 학습의 준비성
3) 학습동기
4) 기타
6. 피아제의 인지발달이론의 비판점
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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